「君らのそうした非良(😋)(liáng )心(😻)的な(🕦)態度(🥨)は、君ら自身をます(🎑)ます(🌚)非良心的にするばかりではない。それが(🌄)ある(📪)限度をこすと、ついには(🐚)、愛情と(🚌)忍耐にんた(🗼)いと(🔺)をもっ(🍛)て、君らの良心(🤺)を力づ(💒)け(🥩)ようと努力している人(🚌)(rén )の心ま(👱)でをき(🈯)ずつけ(🧔)、その愛情と忍(🖱)耐(nài )とを、憎にくしみと(🛤)怒い(⚡)かりと(🚦)に(🛌)代えてし(✔)まうものだ(♋)。現に君(🏾)ら(🕰)は、(🌬)今(🏽)朝(🏼)の板木の音の調子が途中と(🔺)ち(🏖)ゅうから変わったこ(🔢)とで(🌍)、それがわかっただろう(🚰)と思う。あの(🥙)、おだや(🍨)かで辛(xīn )抱づよかった板木の(❄)音(yīn )が(🔜)、おしまいになって(🚧)、(🌗)急に怒りだしたとし(🧥)か(🚆)思えないような乱調子にな(🍿)っ(🎩)たが、あれは、君らの(🌏)あまりにも非良(🚒)心(👈)的な態度が、板木をうつ人(🌸)(rén )の心を(🤝)きずつけた(🍣)証拠しょうこ(📔)なのだ(🗝)。……むろん、私は(🧥)、愛(🉑)(ài )情も忍(rěn )耐(💐)(nài )心(xīn )も失(🆚)っ(🌑)た、ああした乱暴な打ちかたを是(🛐)認ぜにんはしていない。また、(☝)それをやむを得(♐)ないこ(🍃)とだとして弁護しよ(🚸)うとも思っていない(🗣)。怒(🐤)り(🛥)や短気(qì )は(🖊)、友(yǒu )愛(à(🕋)i )塾の精神(➖)とは(🛹)根本(💤)的に相(xià(😃)ng )いれないものなの(❗)だから(🍓)、(🕦)どんな(😿)事(🉑)(shì )情の(📶)も(🥇)とでも、(🌩)あ(💼)あした(♌)打(😂)ちかたは(🆙)、二度(dù )と(⚾)くりかえされては(💐)な(😁)らないことなのだ。もし(😤)今(🕑)朝(cháo )の板(🈶)(bǎn )木当番が、つ(🏂)い(😻)に業(yè )ごう(➿)をにやし(🛒)て(⌛)あんな打(dǎ(🍏) )ちかたを(🙈)したと(🚅)すると(🍛)、私はその人(🚙)のため(🕖)に、ま(🛫)ことに(🔈)残念なことだと思ってい(🚋)る。し(🛍)か(🖋)し、(🛣)いっ(🍍)そうわるい(📽)のは、(🕛)ああした(🚹)打ち(🏋)かたを余儀(yí )よぎなくさ(💽)せた君(jun1 )らの態(🦕)度だ。君(jun1 )ら(🥃)さえもう(📵)少し良心的であってくれ(✏)たら(🧛)、板(bǎn )木を打(⛷)っ(🍃)た人も、ああし(🤚)たあやまちを犯おか(🧒)さないです(🔴)んだの(🌓)だろうと思う(🤳)と、それが私はくやしくてならな(💎)い。……だ(🌘)が、それはまあいい、(🎰)そ(🤪)れは(🎡)百歩をゆずってあきら(🐬)め(🚷)るとしても、ここにどう(⏳)しても私(sī )にあきら(🤥)め(🍳)のつ(😑)か(🚒)ないことが一つある。それは、愛情で打たれた板木の音(yī(🏼)n )で(📕)は寝床をはなれようとしな(🔝)か(♏)った君ら(🚺)が(😂)、怒(nù )りで打(🍅)たれた板(👄)木(🍎)の音(yīn )では、(🌪)わけなくはね起きたと(🚧)い(🐞)うことだ。その点で(❗)、君らは精(🐵)神(shén )的(de )には(🏕)まだ奴隷(lì )どれいの域を(🤕)一歩も脱(👺)だっして(⤵)いないというこ(🕸)と(🧟)を証(zhèng )明し(🚎)ている。いや、(🎚)それどこ(🙎)ろか、君ら(🚏)はよ(🍰)りいっそう(🌽)み(🥜)じめな奴隷にな(🆒)ること(🐸)を希望(wàng )して(🐘)いる(🛠)とさえ私には思える。これはほんと(💢)う(😫)に(😒)なさ(🕙)けないことだ。私は、むろん、こ(🛑)う言ったから(🥟)といって(👝)、怒りに対しては怒(😙)りをもって立(lì )ち(🐔)向(🚩)か(😻)え、と(💅)君(🛬)らにすすめてい(🎆)るのではない。ただ私は、愛(🕜)情に対しては、つ(📮)けあがり、怒りに対(duì(🔺) )しては、ただ(🎩)ちに膝ひざを屈くっする(🚗)よう(🤠)な君(🛶)らの奴(nú(🏼) )隷根性こんじょうが、なさけなくて、じっとしてはいられ(📼)ない気(qì )持(😂)ちがするのだ――」
(🧐)そ(🔷)のあと、就寝前の行事として、(🥊)最(zuì )初(🐇)の静(jìng )坐せいざが(🕢)はじ(🤼)まった。塾生(shēng )たちは、(🏼)各室ごとに、(🎵)きちんと(🍏)縦た(🦄)てになら(😕)び、朝(chá(😡)o )倉先生(shēng )の(🚢)指導にし(🚳)たが(😄)ってその姿勢をとった(😚)。
「ぼく……も(🗽)っと……(🍸)考えてみます。」(🚬)
(🏑)事(shì )務室の(🍘)柱時計はし(😊)ら(✒)どけいがゆっくり、十(shí )時をう(🎊)っ(🔱)た。次郎(💐)はかぞ(🔭)えるともなく(😟)その音を(🎓)かぞえていたが、(🖋)かぞえおわると、(🆙)や(👒)にわに立ち(🚻)あがった。
「(👤)し(👚)かし(🥧)、ぼく(📗)から先(xiā(📔)n )生にそう申し(🦀)てお(🔝)いたんじゃ(🔉)あり(🆗)ません(🧣)か。」
相(xiàng )談は安易あんいにすぎる(🥟)ほど、すら(🦊)すらとはこ(🐝)び、ほとんど無修正だった。特(🈴)異とくいな行事を期待していた塾(🤑)生たち(🌅)にとっては、(😣)多少物足(🔋)(zú(🦃) )りなく感じられたら(🎗)し(💊)かったが、そのために、これと(⚪)いう(💑)強硬きょうこ(🐴)うな主(✳)(zhǔ )張(♟)も出(chū(📰) )なかった。最も多く発言したのは飯(fà(🛌)n )島だった。しかし、それも、(🎀)自分の存在を(🎱)印象(⛩)づ(🍫)け(🏔)る目的以(yǐ(📖) )上の発(🕐)言ではなく(🍚)、た(📹)いていは(👕)原案賛成の意見(🎐)を(🐭)のべ、同時(shí )に(🧡)進(🍫)行係(xì )をつ(🎤)とめるといっ(🙌)たふうで(🐸)あった。田川は、はじめから終わりまで、一言も(🍮)口をきか(🚻)なかった。
次郎(láng )は、思いきりド(👻)アをあけ、
み(🏂)ん(👎)なが出はらって(📠)しまうと、次郎も一週間(jiān )ぶりで解(jiě )放され(🧔)た(🐺)時間(😿)を持(🏂)つことができた。いつもだ(🌏)と、さっそ(🅾)く読書を(♋)やるか(⚫)、空林庵(🎅)くうりん(🎬)あんに行って、(🐫)朝倉先生夫妻(🛫)と(🏺)ゆっく(🎎)り(📨)話(huà )しこむ(🦁)か(👌)するはず(🎬)だ(🕡)った(🤗)が、今日は(🐌)、事(🧟)務室(🙉)の隣となりの自(💖)分の部屋(wū )で、机(jī )によりかかっ(🌂)たま(🍮)ま、な(🎽)がい(💹)ことひとりで考(🍺)え(📐)こ(🐂)んでいた。
だ(📫)れの(🏡)顔に(😸)も、何かしら(😁)、ゆう(🚵)べとはちがった感情が流れており、互(🗾)礼ご(🍏)れいをすま(👪)して広(🔑)間を出て行(háng )く時(⏯)のみ(🏻)ん(🐫)なの足音も(🖤)、これまでになく(😖)静粛(🚒)(sù )せ(🎣)い(🛋)しゅくだった。
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