「つぎは、(📠)そ(💘)ろそろ県会議(🚝)員と(🕌)いうと(😠)ころかね(🗑)。」
次(cì )郎は大河(🥏)の(✴)顔を見(jià(👊)n )る(🐍)と、救(jiù(💎) )われたような、こわいよう(🔝)な(👜)、変な気になりながら、つとめて平(🚅)静をよそ(🔆)お(🍰)ってたずね(🔳)た(🌷)。
大河は第五(🤷)室の列の一番うしろ(💫)にすわっていた。しかし、ただ静(🛏)かに(🦎)瞑目めいもくし(🎊)ているだけ(🤑)で、その(🕳)顔からは、かれ(🍘)の(🈴)気(📹)持(👀)(chí )ちがどう動いている(🚃)かは、す(💩)こしもうかがえなかった。
(🔞)事務(wù )所に(🙂)そ(😒)なえつけて(💣)あ(👒)った何枚かの東(🤴)京地図(tú(👢) )は、すでに(🎬)二(èr )三目前から(🐐)各(🍣)室で引っ(🔣)ぱりだ(🔘)こだっ(🎳)た。土曜(🌎)日の晩(✋)(wǎn )には(👫)、炊事(🏚)部すいじぶ(⭐)はみんなの弁(biàn )当の(📖)献立こんだて(😶)をする(👯)のに忙しか(🐋)った。次郎(láng )が道順の相談(tán )のために、各(😐)室に引っぱりこ(🚏)まれたことはいうまでもない。そして、いよいよ日(rì )曜の朝食(🍜)がすむと(🏾)、(👷)二(❇)十分(fèn )とはたた(👋)ないうち(😅)に、塾(shú )内はも(🕥)の音(🎫)一(yī )つしないほど(👠)、しん(🍱)かんとなってしまったので(🚰)ある。
(👐)そのあと(🈁)、就寝(🐓)(qǐ(🦎)n )前の行事(👄)として、最初の静(🔠)坐せ(🚥)い(🛬)ざがは(😼)じまった(🍠)。塾(shú )生(shēng )たちは、各室(🕝)(shì )ごとに、きちんと縦たてにならび(⭐)、朝(📭)(cháo )倉先(🤴)(xiān )生の(🔠)指導(📼)にし(🕎)たがって(🏜)その姿勢を(🏥)と(👝)っ(📱)た。
「そうかも(👄)しれ(🐀)ないね。…(🚻)…それで(🌟)、(🗜)べつ(🍦)にこれまでと大(😦)(dà )して変(biàn )わ(🍨)ったこともなかった(😌)んだね。」
「すいぶん(🈴)、ちゃっかりし(🈚)ている(🧤)なあ(🈷)。」
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