「い(🚱)いとも(💉)。今からいっしょに(🐈)行(🏝)こう。」
乳母のお浜には、(🔈)次郎は(🍘)、(🦓)それか(🎳)らも、た(🔊)び(🕯)たび手(📸)紙(zhǐ )を出し(🍴)た。返事には、いつもきま(🙀)って、一番になれと(💜)か、偉い人になれとかいう(🍑)よう(📃)な(🆑)ことが書(🤒)いてあ(🧟)り(🍃)、また(🕌)、(🙌)そ(🍜)れ(📢)とな(⛔)く、今度の母との(🌳)折合(hé(🦄) )いがうまく行っ(🏓)てい(🌷)る(💑)か(🌬)どうか(👵)を、知(🤩)りた(🧞)いよう(🌡)な文句(jù )がつ(👂)らねてあった(🚆)。次(♟)郎(lá(🍊)ng )は、しかし、そのいずれに(🌖)も、た(🈲)いし(🎣)て(💙)心(❔)を動かさなかっ(🥗)た。彼(bǐ )は(😷)、そうし(🚟)た手紙によって、お浜(bāng )の(🚩)自分(fèn )に対(duì(😍) )す(🈵)る愛情(qíng )を十分(fèn )に味わ(⏬)いながらも(👎)、すで(⬇)に一(yī )段と高(gāo )いと(👄)ころに立って、(🚟)その中の文句の意味(🍳)を読(👤)(dú )もうとする(🛏)気持になっていた。それはちょうど、多く(🌪)の大学生(🗂)が故郷の母から来(✝)る訓戒の手(shǒu )紙を読む(🎎)時の(🛷)気(qì )持と、(🎪)同じよ(👻)うなもの(💒)であったらし(🎅)い(🚑)。
一五 親爺
(💗)五(🦄)年(nián )生の一人が叫(🎀)んだ(🌁)。それ(😩)は三(sān )つボタンらしかった。次郎は、しかし、(🎰)ふり向きもしなかった。
「涙のある人間だけが(🗳)、すべてを支(🦗)配する(🍉)ことが出来るんじゃ。」
「うむ、小さ(👵)い時から(👰)乱(luàn )暴だっ(✉)たよ(⛲)。しかし、この頃はそうでもなかった(🚩)んだが(🌮)……(🗽)」
「默ってなんかいる(⛩)も(💑)んか。」
「べ(🎐)つ(🤓)に何(⭕)とも(🤩)な(🤨)かった(🚄)よ。」
恭一は(🎞)、もうその(🏠)頃(🦈)には(💅)、詩や歌を(🍻)か(⛺)なり多く作(zuò )ってお(🏄)り、年(nián )二回発(fā )行(háng )される校友会誌には、きま(🍽)って(📁)何かを(🛰)発表していた。次郎には(🧢)、それが(🕒)世にも(🏌)す(🐷)ばら(🤣)しいこ(🍅)と(🐱)のよう(⏮)に思えた(♑)。そのために、彼の恭一に(😲)対する敬愛(🦗)(ài )の念(💇)(niàn )は、これまでと(🕧)はちがった意(👇)味(wè(🎺)i )で深まって行(👔)っ(🐑)た。が、同(✉)時に、(💴)彼(👊)(bǐ )が、何かしら(🤖)、恭(gōng )一に対(🌵)して(🛍)妬ねたましさ(🎩)を感(gǎn )じはじめたことも、(🍃)たしかだった。
「秩序を(🚞)破って、(👸)正義がどこ(✌)にあるんだ(🈳)。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025