そんなはずはな(🌘)い!
「すいぶん、ちゃっ(👡)かり(🚨)し(🌹)て(🆗)いるな(🐜)あ。」(🍚)
「打ちやめると、そ(🗒)れで(🕘)かえって起きるこ(🛶)ともありますがね(🙎)。」(🚪)
「そりゃあそうだ(📟)ろ(👦)う(⛏)。それ(🅾)があらわれるの(📑)はまだ早いよ。」
やがて(🈚)朝(👁)食(🤟)の時(shí )間にな(🕰)った。次郎は箸(🦗)はしを(🌏)にぎっている間(jiā(🤲)n )も、ときどき(🍒)眼を(🏻)つぶって、何か(🤸)考えるふうだった。
「(〽)私は、君らを、(🆚)良心をもった(🃏)自(🥈)主的(🖍)な(✈)人(rén )間と(🏒)して(⛰)ここ(🍤)に迎むかえた。だから、かりに(🌹)君ら自身が(🧐)、君らを機械(xiè )の(👀)よ(➿)うに取(👬)り(🎱)あつかって(💽)くれ(📘)とか、犬猫いぬねこのよ(⏮)う(🚺)になら(🖋)してくれとか、私(🚩)に要求したと(📠)しても、私(🥍)には絶対に(🏭)それ(🚍)が(⛵)できない。私は(😓)、あくまで、君ら(🏑)が人間であることを信じ、君ら(✝)に人(rén )間(🎉)としての(🏾)行(🐲)動を期(💤)待(dài )するよりほかは(💷)ないのだ。むろん私(🛒)も、人間の世(shì )の中に(🌂)、強制の(🔐)必要が全然(rán )な(🌩)いとは思っ(😳)て(🚃)いない。弱い(🔔)人間に(🤺)とっ(🎦)ては、や(🙊)は(🎛)りそれが必(🧖)(bì )要なこと(😶)もあるだろ(🚳)う(🕊)。時には、(👅)それが弱(🛢)い人間を(🍜)救う唯一ゆいい(📅)つの(👽)方(fāng )法(fǎ )で(🕡)あ(⭐)る場(chǎng )合さえあるのだ。それは私にもよくわかってい(♈)る。しかし(🔁)、私(🏵)は、君らがこ(🐅)の塾堂(💯)の生活にも(🔇)たえ(🥟)な(📬)いほど弱い人間(jiā(🕗)n )であるとは思(🍅)って(📋)いな(🛫)いし(🏙)、ま(🍥)た思(sī )いた(🍆)くもない。だから、私(sī )は、君らが何かの(🧛)強制力(lì )にたよるまえに、まず君ら(💒)自身の良心にたより、人(rén )間として、君らの最(💮)(zuì )善(shàn )をつく(⛲)し(🏗)てもらいたいと思っているん(🕗)だ。君(🔼)らが、(🗳)ほん(🚁)とう(🖕)にその(🤓)気(😸)になりさえす(🈴)れば、(🌸)少(🤩)なく(🎆)とも(➖)、(🔼)この(🍝)塾堂の生(shēng )活ぐら(🌳)い(🖨)は、何の(🗞)強(🙎)制(🙁)(zhì )もなし(🏉)に(😜)運営していけるだ(🤴)ろう(🍛)と、(🦃)私は(🍉)信じ(🍰)ている(😛)。君ら自身も、人間であ(🕖)るからには、そのぐ(🀄)らいの自信(xìn )は持っていてもいいだろ(📫)う。いや、持って(🐂)いなければならないはずなのだ。もし君ら(🌮)に、それだけの自(zì )信、(🌄)――(🤲)人間(🕧)とし(⤵)てのそれだけの誇ほこ(🛸)り(🤺)も持てな(🧡)いとすると、私(sī(🌺) )としては、もう何も言(🎃)うこ(🍔)とはない。明(🔋)日からの行事計(👭)(jì )画をたてることも、まっ(🎭)たく(🥅)必(bì )要(🔉)のないことだ。……どうだ、飯(fàn )島君、(📲)やは(🍗)り(🎥)強(qiá(😣)ng )制(zhì )が(🥫)なくてはだめかね。」
(🕊)と(✝)、なま返事をして眼(👠)をそ(📧)ら(🚪)した。そ(😢)し(🍩)て(🖼)、そ(🐈)のまま、すぐそこを(🐵)去(🧞)(qù )り、塾長室のほ(🙃)うに行った。
(🐴)朝倉先生は(💘)、手(shǒu )にも(🥜)っていた塾(shú )生名(🎟)簿(👌)を(🈳)畳たた(🕣)みのうえ(📁)に(💢)なげだして、(♒)腕をくん(🌪)だ。そして、(🚄)かなりながいこと、眼(yǎn )をつぶってだまりこんでいたが、やがて眼をひ(📳)らく(📱)と、ちょ(😃)っと飯島のほう(🏸)を見(😴)(jiàn )たあと、みんなの顔を見(jiàn )まわして言(yá(🎵)n )った(💴)。
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