講堂では、掃除(😀)はもうあら(🚒)かた終(zhōng )わって、机や(💃)椅(🐛)子いすの整頓せ(🍬)いと(📏)んにとりかかると(💳)ころだった。そこは(🎐)、(♌)第(😄)一室と第二室の共同の受け(🚴)持ちだ(🤣)ったらしく(🥠)、田川大作(zuò )や青(🛄)山敬(🗻)太(🥋)郎(🍓)(lá(🔳)ng )などの(🧒)顔(♑)も見えて(🙊)いた。田(tiá(⭕)n )川は、例のしゃがれた(🏈)、激(💼)はげしい(🎪)号令(lìng )口調(🍫)く(🚴)ちょうで、(🎯)ほかの塾生たちをせ(🤼)きたてなが(🥅)ら、自分でも椅子や机(jī(🎨) )を運んで(🙋)敏(mǐn )捷びんしょうに(🚭)た(🗓)ちは(🎍)たらいて(😩)いた。こ(🚢)れ(🌮)に(🖕)反(fǎn )して(🐎)、青(💣)山(shān )の(🅾)態度はきわめて冷静だ(👨)った(🎦)。かれは、田川の声には無(wú )頓着むとんちゃくなように、並な(👒)らべられて(🔂)いく机(㊙)(jī )の(📋)列をじっとにらんでは、そのみだれを正していた。―(👦)―二人とも、それぞれに(🍓)室長に選ばれてい(🐱)た(👚)の(😓)である。
と、(➗)み(⏬)んなに(💊)きこえるような声(shēng )で言い(🌋)ながら、教壇き(🔧)ょうだんをお(㊗)りてかれ(〰)の(🗑)ほ(😱)うに(🍮)近(🌳)づいて来(🏴)た塾生があ(💹)った。飯(fàn )島である。次(cì )郎は思わず苦(kǔ )笑(xiào )した(💗)。何(🏣)(hé )かむかむか(😺)するものが、胸の底からこみあげて来(👠)る(🔴)ような(🈵)気持ち(〽)だった(🎯)。しかし、かれは(🎗)しいて自分(fèn )をおちつけ、
「田川(chuān )君(🛰)(jun1 )は(👪)、どうだね。」
(🍞)飯島の足(zú )音がき(🤙)こえなくなると、小(xiǎo )便(🎬)所の掃除をし(😜)ていた四人が(🚗)、かわ(🚽)るがわ(🤞)る(🏋)言(yá(🐫)n )っ(🔠)た。
「う(✴)らまれやしません(💢)か。」(👕)
「(🌬)ええ、とく(⏩)べ(😖)つ露(lù(🙃) )骨ろこつ(🆔)なよう(🅱)です。」
「例によって、指導者がいるよう(⚫)で(😎)すね。」
「私(sī )は、大河(📢)をそ(♋)んな(🍁)ふうに思う(🧔)のは、む(🕣)しろ大(🔶)河(🌃)に対する侮辱だ(🌳)と(😈)いう気も(🔱)するん(📔)だがね。」
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