彼は、し(🔒)かし、彼(bǐ )の(🥎)そうした孤独(dú(✏) )をたい(🚥)して淋(🚗)(lín )しいとは感じてい(🌽)な(🍑)か(🦍)っ(🐓)た。また、憤りや侮(wǔ )蔑の(🕋)念も(🕢)、たびか(🗽)さなるに(⤵)つれて、(🍽)次弟にうすらい(🤜)で(🎬)行(💐)き、あとで(🚧)は、かえって、(🚄)同級生(shēng )に(🌀)対(🏓)し(⛱)て憐(lián )憫(mǐn )に似た感じをさえ抱(🏧)く(🤱)ようになった。こうした感情(qíng )の(👝)変(bià(🌐)n )化は(🈲)、彼にとって、元来(🌝)さほ(😊)ど不自然なこと(🥊)で(🔩)はなかっ(🤩)た。それは、つまり、(👕)彼が(🚷)かつて算盤(pán )そろばん(🔼)事件(jiàn )で、弟(dì )の俊三(sā(📎)n )に対し(➿)て示(shì )し(🍱)た感(gǎn )情の変化と(🔙)、同(tóng )じ(🚀)も(⏹)の(👹)だ(👯)ったのである。
「そうか。で、どうするん(🔆)だい、これから(🐬)?」
と、次郎は(💎)大沢をさげすむ(🎻)よ(🏐)うに見て、
「よか(🕸)ろう。」
「見て(😆)たんです。」
(📄)誰よりも感激し(🤓)たのは、恭一だ(📰)った。正義感の鋭いわりに(🍟)、(📩)気の弱(🚁)い彼は、大沢のこの言葉で、力強(🐽)い支柱を(♈)得(dé )たような気がした。彼(😂)は、何よ(🕊)りも、それを次(🦗)郎のために喜(xǐ )んだ。そして、その日(rì(🔁) )の授(🔳)業(🚛)が終るまでに、彼(😺)は、(🚒)次郎の生い立(💼)ちや、彼(bǐ )自身(🕠)の次郎につ(🗓)い(👛)ての(📊)考えな(💷)ど(📬)を、何もかも、大(dà )沢に打ち明(míng )けた。
二人よりもちょっとまえに、次郎(láng )も帰って(🌦)来てい(🛥)た。彼はもう机について、(😯)日記か何かをし(🚶)きりに書い(🗒)て(⬇)いたが、恭一(yī(👥) )のあとか(🌔)ら大(🏠)沢がは(🗡)い(🌶)って来たのを見(😉)る(🎣)と、(🚥)思(⏭)わずいや(🕎)な顔(😙)(yá(👋) )をした。五年生にし(💲)ても老(lǎo )ふけている大(dà(🚃) )沢(🤞)の(➗)顔付(fù )や(🏽)、その堂(🅿)々た(🥥)る(🌳)体格(gé )が、(👶)恭(⏮)(gōng )一(🍌)の(💨)同級生(shēng )だとは、彼(bǐ )にはど(🛴)う(🕡)しても思(sī(🕊) )えな(🕐)かったの(⛓)であ(🈵)る。彼の頭には、す(😼)ぐ雨天体操(📋)場の光景が(⏩)浮かん(🤴)で来た。山犬や、狐(hú )や、三(sā(🕯)n )つボ(🍲)タ(🥞)ン(🙉)の仲間ではある(🔨)ま(🕛)いか。そう思うと、恭一(📞)が(🌪)そん(✊)な生徒(😜)をつれ(🌗)て来(😟)たのが、腹立(lì )たし(🔣)い(💣)気(qì )がした。彼は、しかし(🦐)、(⛳)仕方なし(👛)に、(😥)大沢(zé )に向って窮屈(🏪)そ(🕴)う(🤴)な(🐠)お辞(cí )儀(🐪)をした。
「(⛄)ずっと(⬛)田舎の(🕖)親類(lèi )の家(jiā(🏮) )にい(👽)た(🦓)もん(⛵)だから……(🥍)」
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