「(👗)そんなことがあるも(🔃)んか」と柳はわら(🤵)いだ(🎹)す。
「ぼくもそう思ってます、(📵)ぼくはか(🍹)ならず勝たしてご(📿)らんに(🚾)入れます」
「やあお(🐛)まえさんもき(👹)てるね」と覚(😌)(jiào )平がいった。
「かわいそうに青(⛺)木は今日きょ(💸)うはば(💋)か(🛒)に(🗽)しょげかえって(🦔)いる(🎙)、(🛒)一(🌄)本ぐら(🕓)いは打た(🤩)してやり(🥌)たいな」
(🌵)寄宿(xiǔ )舎に(✴)閉じこ(🕑)めら(🏏)れてかご(🔪)の鳥の(🉐)ご(⚫)とく小さく(🍒)なっ(🤶)ている師範生(shēng )の目から(❗)見(jiàn )ると、中学生の生活はまったく不潔(jié(🌶) )で(🔺)あり放(fà(💑)ng )縦ほうじゅうであり頽廃的(🦐)たいはい(🆓)てきである。
それを見て小(xiǎ(🎇)o )原(yuán )は(🌩)またいう(🐾)。
野(👌)(yě )球場は見(🎫)物人(🤹)と見物人と(👊)の応援(💩)戦となった(😶)。
「今日(😏)きょうは一(yī )本も打たせなかったね(🙆)」
「ぼ(👤)くはだ(☝)めだ」と千三がいった。
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