(😜)校(👖)(xiào )長は、最初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(🍭)(yǎn )玉も口も動かさなかった。眼玉(💡)はテーブルの上の(📜)血書(⚫)に注(zhù )そそがれていた(👜)が、それを(🍮)読んでいる(🕷)ように(🌡)は思えなかった。そのうちに、結(jié )んだままの(📍)口が、う(🎮)が(✒)いで(🆗)もす(🕒)る時のように、むくむく(😡)動(🎦)(dò(🐂)ng )き(🎓)出した。そして、それがやっと開(kāi )いたかと思(😸)う(🍿)と、しゃがれた女のような声で「これは、知事閣(🎽)下(🧣)(xià(💩) )にも(🤣)、お見せしなけりゃ(🌧)ならんのか。」と(🤣)、わかりきった(📉)ことをたず(🐞)ねた。田上(🚤)(shàng )が(📑)「むろんそう(👫)です。」(😼)と答えると、ま(🏭)た(🏗)ぴくりと鼻(🚸)を動(dòng )か(🚬)し、「(🔯)こんなものを知(zhī )事(shì(😅) )閣(gé )下にお(💊)見せ(📲)出来ると思(sī )うのか。君(🕹)らにはまるで常識がない。どうかそん(🚓)なむ(🍬)りは言(yán )わな(📟)いでくれ(💷)。」と、泣い(🏿)てい(🤺)るのか、怒(🚚)っている(🤛)のかわから(📚)な(🦀)いような声(🎄)で言(📫)っ(💄)た(🕞)。四人(ré(🎇)n )共、そ(🐗)の時は、こんなのが自分た(😉)ちの学(xué )校の(💞)校長だろう(🍧)か、(🧤)と(👚)いう気(🥩)が(⛺)し(🦒)て、実際なさ(🚕)けな(🦑)かったそうである。田上が「(🌨)僕たちは朝倉先(🛶)生(🔛)の留任さえ(🤠)実(🕍)現すればいいのです(😨)から、校(xià(🚀)o )長先(🦌)生がそれを保(bǎo )証して下さるなら(🔈)、血書の処置はお任(🔔)せしまし(😾)ょう。」と言う(🆖)と、(✋)校長(📹)は何(👖)と思(🌃)っ(🌩)たか、急に(😼)椅子から立ち上って(🚽)、四人(rén )の顔をひとりびと(🐹)り(📋)念(😤)入(rù )りに(🍪)見(🌄)まわした。そして(☝)何度も(👋)首(🔝)をふってい(🙂)たが、おしまい(🎎)に、(🕸)永(yǒng )いため息をついて(🌞)、「(😎)君ら(🍨)の(🔚)非常識には全(🕉)く(🚪)あきれてしまう(🚹)。朝倉(🦋)先生の退職は県(🐿)(xià(🏇)n )の(🥊)方針できまった(🦓)ことだ。県の方針で一旦(😘)(dàn )きまった以上、校長(zhǎ(🐠)ng )として(😲)はどうにも(♍)なら(📰)ないでは(🔻)ないか、(🔸)それが君(🅾)(jun1 )ら(🕸)にはわからんのか。」と言った。そ(🚩)して、もう一度永(👇)いため息を(🚚)ついて(👟)、どたりと椅子に腰(yāo )を(〽)お(⛔)ろしたが、(✌)いかにも思い(🐒)な(📩)やんでい(🚀)るよう(🏋)に眼(yǎn )を(🚽)つぶって、ひとりごとのよう(🤞)に言(yán )った。「そりゃ、朝(👉)倉(👇)(cāng )先生(shēng )が惜し(🆒)い(💊)先(⭕)生だということは(❔)私(sī )にもよ(🐉)く(💀)わ(💵)かっている(🔕)。いや、誰(shuí(📋) )よりも私が一番(🅾)(fān )よくわ(👈)かっているつもりだ(🎤)。だから、君らが先(xiān )生(🛏)(shēng )の(😐)留(👼)任を願い(🙅)出る気持(🦕)には心から同情(👏)(qíng )する。しかし(🐁)、何(hé )しろこれは県(xiàn )の方針(🎛)できまった(🥕)こと(🚇)なん(🔗)だから、お(🥙)たが(🛐)いにあきらめ(🦇)るよ(🛷)り仕方(fāng )が(🍋)な(🤨)いではないか(💁)。」
「では、ど(🔝)うしたら(📿)いいの?」
五 道江をめぐ(🐂)って(👵)
「(🕒)千ちゃ(🙄)んの(🕋)いたずらは(🍜)、(🍒)きょうだけで(🗾)は(♟)ないら(🏨)しいの。」
「なる(💁)かも知(🤭)れま(🉐)せん(🦌)。しかし(🐥)、なったっていいんで(⏹)す(🗾)。」
「悲(🎌)観しきって、どうにもな(🕺)らない(🐅)んだろう。」(😣)
「(🐎)あらっ!」
五六分もた(🏥)つと(🎬)、(🌠)朝倉先生は手紙(🏄)を書き(❣)終(zhō(😑)ng )えて、自分も縁(yuá(🍲)n )側に出(🤦)(chū )て来(lái )た。
と(🚻)、道(dào )江(✡)(jiāng )はちょっと眼(🌫)を(🎓)見張って(☔)、
「君らはす(📍)こ(✴)し本(👘)田を買いかぶっていやし(🚝)ないかね(🔄)。」
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