すぐ賛成(📘)者(📲)(zhě )があった。
(💕)次郎は(📄)、も(🐱)う、食って(🚂)か(🗣)か(💓)るよ(🚢)う(😔)な勢い(⛷)だった(🍤)。
「生意気(😝)でも、その(🔐)ぐら(🛅)い勇敢(🕋)だと頼もしい(💦)じゃないか。入(rù )学早々、五年生全部を(📮)向こうにまわし(😐)て悠(🔆)々たる(🚱)態(🚹)(tài )度を見(jiàn )せるなんて、この(🤝)学校としても、全く歴史(shǐ )的だよ。」
「いいで(⛳)す、う(❕)る(🙉)さくたって(😦)、卑(bēi )怯(qiè )者になるよ(🆎)り、よっぽ(🔂)どまし(🤶)で(🚍)す(🐱)。」
「そ(📞)りゃあ、知らんだろう。」
「(😿)そんな(🦑)けちな(💒)ことを考えるのは、よせ。僕らは、四年とか(🌅)五年とかいうこと(🧓)にこ(🤰)だわる必(🚶)要はないんだ。それよりか、一(💀)年か(🛒)ら五(💘)年(🛹)まで(💰)の正しい生(shē(💑)ng )徒が(👋)、縦た(🌿)て(🤙)に手(shǒu )を握りあう(😈)こと(😈)が大(dà )切じゃないか(🛒)。本(běn )田(🐻)の弟(dì )も、(🕓)その正しい生徒(tú )の一人(🧓)だ。だか(🐾)ら僕らはそ(📪)れをバック(🚓)しよ(✳)うと言(yán )うんだ。……四(sì(🚳) )年生(shē(📟)ng )にだって、つまらん奴はいくらも(🍫)居る(🥤)。――僕(pú(🚡) )らは――少(🥒)くとも僕だけは―(🐄)―そんな奴とは手(shǒ(🛥)u )を握りたくない。そんな奴(🚵)(nú )と(🗓)手を(💡)掘って、五年生に(👐)対抗したって、それが(🥎)何にな(🧠)るんだ。」
「恭(🛷)ち(👺)ゃん、何か(🚍)聞い(✨)た?」
誰かがそんなこ(🐆)とを言(yán )った。
と(🐆)、二人(🚓)にあいさ(🖇)つして、さ(🛐)っ(💏)さと部屋を出(📷)(chū )て行った。恭一(yī )はす(🐪)ぐあと(📚)につ(🌀)い(🍮)て、階(🍁)段をおりた。そして次郎が自(🉐)分に(⛏)か(🐌)え(🏪)って、急いで(🔶)下に(👏)お(📂)りた時には、大(dà )沢(✝)は、(🛅)もう、門口(👓)を出ているとこ(🖲)ろだった(💷)。
みんなは(🏅)、それで(🎅)默りこ(🤬)んだ(🧑)。する(🎰)と大沢(🎩)は(🙏)恭一を見ながら、
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