次郎は、さす(🌕)がに心が(⚫)躍(🐷)った。しかし、彼(☔)は、
(🤽)みんなは一せ(🈴)いに恭(gōng )一を(⛲)見た。恭一(⚾)の青(✂)ざめ(👧)た(🔖)顔(🈸)は、今度は急(👅)に赧く(🌅)なった。
「ふう(🌓)ん。」(🔍)
(🏬)大(🧙)沢にして(🎥)は、め(🆎)ずら(🔎)し(🗒)く激越な調(dià(📰)o )子だ(🛍)った。みん(👠)なは鳴りをしずめて(🏐)聴いていた。
次(cì )郎が本校(xiào )舎の前ま(⬇)で来ると、ちょうど職員会議が終ったところ(🎧)らし(🤪)く、先生(🏝)(shēng )たちがぞろぞろと玄関から出て(🔍)来(😲)るとこ(🤴)ろだった。彼は先(❓)(xiān )生たち(🈚)に顔(⏰)を見られるのがいやだ(🛍)ったの(🐡)で、校舎(shè )の陰にか(👥)くれて(🥈)、人(rén )影の見えなくなるのを待つことにした。
(🙋)彼(bǐ )は(🏸)、いつとはなしに(🌠)、そ(🚒)んな気(🚦)がしてい(🍱)た。はっ(👙)きり(🕶)意識して、そうなろうと努(nǔ )めたわけでもなかったが、中学に入学(👗)して以来、日(📋)(rì )一(💺)(yī(🆗) )日と(🍴)、母や祖母の問(⛏)(wèn )題が(📃)その(📨)深刻さを(🔉)減じて(🗨)行(háng )き、(🤚)このご(🌬)ろでは、(🌱)よほどのことがないかぎり、たい(😣)し(➕)て(🚵)気にもかからなくな(🛷)って来(lái )たの(🎒)である。それは、(🐅)たしかに、(🎞)中学校(🍬)(xiào )というも(😩)のの空(📇)気(🤘)(qì )が、彼(🏬)(bǐ )にいろいろの新(🍵)しい問(🎿)題をあたえ、彼の関(🏍)心を、急(🍕)に家庭以外の世界にまで拡げて(🛡)くれた結(jié(⏪) )果(guǒ(📿) )にちがいなかった。その意(🙇)味では、(🐙)中学校(🍥)(xiào )という(🥧)ところ(🍐)も、尊(💱)敬すべき先生が(🤷)いる(🎛)いないに(👱)かかわら(🌰)ず、人間を成長させる何かの(🍆)魔術(🕕)(shù )をも(🙍)っ(🌅)たところ(🧓)だ(✡)、とい(🍹)える(🗃)であろ(🕠)う。
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