それでも(⏪)、その日は、森川の教員(🚠)(yuán )適性審査以上に大(dà )し(🎈)た出来(lái )事もなく、ひけ時から二(😇)十分もたつと(🏬)、校内には生(🥃)(shē(🏼)ng )徒の姿は(🤚)一人も見ら(⭐)れな(💋)くなった。ただ先生(shē(🌪)ng )た(🍇)ち(😑)だけが校(🥇)(xiào )長の帰りを(🔝)まつために居(jū )残っていたが、もう話(🕍)の(🦋)種もつ(🅱)きた(🐳)らしく(⏰)、どの先(xiān )生も、いか(🎰)にも所(suǒ )在しょざいな(💣)さそうな、(🕙)それでいて何となく落(🛣)(luò(🌏) )着(zhe )きのない眼(📹)を(🏿)して、教員室を出たりはいったりしてい(🕠)た。
「うむ。しかし(🐬)、無理もないね。役所(🌌)というと(🤲)ころを君らは全(quán )く知(zhī )らな(❣)いんだ(🎒)から(🐤)。」
四人(rén )がこもごも語った(🤵)ところ(💹)を綜(👄)合する(👝)と、(💮)こうで(🌥)ある(🐤)。―(🐬)―
と(🌥)、敏(mǐn )子はち(🐫)ょっ(🔵)と(😽)考えて(🎮)、
と(🔍)、次郎(láng )はなげる(💿)よう(📯)に(🥍)言(🕐)ったが、
(🍧)みんな(🌁)の頭には五年(✍)まえの雨(yǔ )天体(🚡)操(cāo )場における恐ろ(🛰)しい(😳)光景が(🖌)まざまざ(🧣)とよみがえ(🐻)って来た。そ(🖱)の時(shí )の次郎の英(💰)(yīng )雄的な態度は、忘(wà(🈷)ng )れようとして(🏳)も忘れられない(🛹)記憶であ(🦂)る。ま(🌔)た、(🙏)これはみ(👽)んな(🥍)が(🆘)実(shí )際(🈳)に見たわ(🚕)けではなかったが、「三つボタ(🕓)ン」と(🐐)いう綽(chā(🕌)o )名(míng )のあった始(🔵)末に(😾)お(🖼)えない五年生の(👽)室(👙)崎(qí )を相手(shǒu )に、(👨)次(🐾)郎が死物狂いの(🚧)喧嘩をや(✉)っ(♎)て少しもひけ(🦐)をとらなかったという話は、あ(🍞)まりにも有名(📨)で(🏭)あり、雨天体操(cāo )場の記(jì(🔯) )憶(⚓)とともに(🐥)、自(🌷)然(rán )、それも(🙀)みんなの頭によ(🌪)みが(🕋)えって(🚑)来な(🐸)いわ(🕗)け(🥂)はなかった。
「(🕶)見(jiàn )張りっ(🐟)て、どうす(⏪)るの?(💩)」(😈)
「そうだよ。あいつはまるで恋人のよう(🌆)に朝(🥌)倉先(xiān )生を慕っ(🏔)ていたからね。」(📽)
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025