日本《ロマン ポルノ ビデオ》2行目ライン
ロマン ポルノ ビデオあらすじ
「(👟)じゃあ、やはり打(📳)ち(🎧)つ(🍽)づけるよりほかありませ(🤔)んね(🚌)。」
「え(🛑)え、べつ(🔨)に出る用(💪)(yòng )もなか(💊)っ(👬)たので……(💇)」
机(👃)の上(😭)に(🦒)は(💓)、二三日まえ(🍜)、兄の(💙)恭(💝)一(📁)きょ(👗)ういちから来た(🐣)はが(🔖)きが、文面を上にしてのっていた。そ(🌸)れ(🌷)には、
「気が(🐯)ついているなら、すぐそう言ってくれ(🏊)たらよかりそうなものだ」と(🚲)、(👪)そんな不(bú )平をもらす(🍿)ものもあっ(🤵)た。また中には、「先生は要する(🛳)に指(📤)導者(🤭)でなくて批評家だ(💕)」などと、したり顔(⛴)に言うものもあ(😜)った(🛁)。し(🕣)かし日が(🕔)たつ(⌛)につれ(🏀)て、し(🎍)だいにかれ(🛥)らの(🥦)間に取りかわされ(👥)出(chū )したのは、「ひ(👇)ま(📽)な(🐇)よ(🔨)うで、(🐵)いやに忙いそがしい」とか、(😵)「(🕦)しまりがないようで、変にき(🤾)び(🥔)し(🚠)い」(🧔)とか、(⛄)そういったちぐは(🦂)ぐな気持(📓)ちをあら(🥀)わす(🏿)言(💛)葉だっ(🏌)た(🚧)。
「これ(🚡)で、ともかくも、ここの生活(📲)設計がおた(🧒)がいのものとしてできあ(🦍)が(📚)った。おたが(🔶)いのものとして(🌸)できあがった以上、それがう(🍁)ま(🍼)くいかなければ、おた(🌖)が(🐃)いの責(👱)任だ。むろんこの(😧)設計は、明(míng )日からの(💍)すべり出(🗄)しに、い(🐺)ちおうの(🕐)よりど(🐚)ころ(🗻)を与(yǔ )えたまで(Ⓜ)で、これが最上のものであるとは保証でき(🔞)ない。だ(🍗)から、だんだんやって(🗽)いくうちに(🌁)、(📕)不(bú )都(dōu )合な点(💺)(diǎ(🏣)n )があ(💦)れば、い(🌿)つでも修正(zhèng )しよう(🌫)し、(🎧)また(🐨)、新(🗝)しい案(àn )が出(📟)(chū )て、それがいい(💙)ものであれば、どし(🥉)ど(🚷)しとり入れて行くことにした(🕴)い(🤟)。そ(🎗)ういうことをやるの(🐞)も(🚈)、やはりお(💜)たがいの(⏲)責任だ。あらた(🐢)めて言うが、友愛と創造(zào )、この二つを精神(😗)的(🏥)(de )基調として、これ(🗾)から(🦍)のおた(🛌)がいの生活を、す(🌻)みからす(🌤)みまで磨(mó(💫) )みがき(🏧)あげ、い(🏀)きい(✡)きとした、清ら(🤶)かな、そして楽しい(🌕)も(🐉)のに(🤕)育てあげて(🏟)いき(📒)たいと思(sī )う(〰)。」
そんなはずはない(🌂)！
（おしまいの、あの(🚀)乱暴な打ちかた(💇)をや(⛑)っ(💳)たのが、自(🍊)(zì(🔆) )分だということ(🈵)は(📍)、すでに先生に言(🛳)ってお(🤰)いた(📁)の(👔)に(🈵)、先(👩)生はど(📖)うしてそのことを(🧜)はっきり言われないのだろう。もしそれ(🎓)が助(🏏)手として(🕜)の自(🧜)分(📥)の立(lì )場をまもって(🕧)くださるためだ(🎽)とした(🖲)ら、(🐅)自分はむしろ心(🖖)外(wài )だ(🛃)。大河も(🚾)むろん心外に(⤵)思っているにち(🚚)がい(🤐)ない。）
もうそ(🆙)の(🥓)ころ(🍱)には、塾生たちは、室内(😒)の掃(sǎo )除(chú )整(💄)頓を(🐩)すべて終わ(🆒)って、最後に、廊下や、玄(xuán )関げんかんや、そのほ(🏌)かの出入り口の掃(🏵)除(🌟)にかか(😟)っているとこ(⏪)ろ(🚉)だっ(🏺)た。むろんそうした掃除も、分担(❄)ぶんたん(🕦)は一通り(🔊)きまっていたが(🐎)、厳(💍)密(mì )には境界(jiè )が定(🤟)(dì(😯)ng )め(🐻)られな(🆘)い(🥞)ために、塾(shú(👑) )生(😔)(shēng )たちはかなり入りみ(😅)だれてい(🔓)た。
それは(💻)第二の笞(chī )だった(⛅)。しかも、第一の笞よりは(🧡)るかにきびしい笞だ(☕)った(💇)。
次(cì(👔) )郎(🌒)と大河とは、間(🎱)(jiā(♑)n )もな(〽)く、それぞれに最初の大便(biàn )所(suǒ )の(📴)掃(sǎo )除を終(zhōng )わって(⚪)、となりの大(🐿)便所に移っていた。まだだれも(🗺)手をか(🖖)けない大(🗨)便所が、(🍼)あいだ(👅)に三つほどはさまってい(🤴)る。次(cì )郎(láng )は、さ(🌫)っきから、大河(⤵)に話しかけてみ(🚎)たい気持(chí(🆗) )ちは十(🖱)分だ(😗)った(🔥)。し(🤞)かし(🚼)、遠(😐)くからのかけ合い話は、こ(🔈)の場(chǎng )合(🏠)、何(hé )となくぴっ(👱)たりしなかったし(🤫)、また、(🔹)雑巾(jī(🔷)n )をゆす(💘)ぎ(🏌)に(🍘)出たついでに(🈹)、そっとのぞ(👤)いて(🖖)見(jiàn )た大河の(🌽)様子が、(📇)いか(🏺)にも沈黙(mò(😿) )ち(🤘)んもくの行者(📰)(zhě )ぎょうじゃといった(😬)感銘(míng )かんめいを(🎤)か(🎹)れに与(🔟)あたえていたので、(😉)口をきるのが(💣)よ(🐙)けいに(🍄)ためらわ(🔬)れるのだった。
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