(🕙)間も(🔈)なく学士は高瀬(là(💠)i )と(🏝)一緒に成った。二人が教(🌁)員室の方(👗)へ戻(tì )って行(háng )った時(shí )は(⛹)、誰もそこ(🍢)に残っ(🍧)てい(🏐)なかった。桜井(🏈)先(xiān )生(shē(🍶)ng )の(🍐)室(shì )の(🌾)戸(💮)も閉っていた(🥤)。
(🚧)と(📐)その(🛋)時、学士は左(🔩)の手をひろげて、半分しか(🕎)ない薬指を(🗞)出(chū(✅) )して見(🆚)せた。
(🍊)生(shēng )徒も大抵帰って(🧔)行(👫)った。音吉(🎵)(jí )が独り残って教室(shì(🤥) )々(📕)々を(📛)掃(sǎ(🤲)o )除する音(✊)は(🦊)余計に(😺)周囲ま(🎺)わ(🍚)りをヒ(🍓)ッソリと(❇)させた。音吉の妻(qī )は子供を(⏩)背負おぶ(🔋)いながら夫(fū(❎) )の手(shǒu )伝(yún )いに来て、門(🧜)に近(🏯)(jìn )い教室(shì )の(🍎)内(nèi )で働いていた。
「え、すこし御遣(❄)やりなさらない(👜)か」
岡(📛)の上へ出(👼)ると、なまぬるい微か(🗄)すかな風が黄(😛)色くな(💌)りかけた麦畠を渡(💮)っ(🈸)て来(🚎)る。麦(mài )の穂(🌺)と(🏯)穂の(🕡)擦すれる音が聞える。強い、掩おおい冠(⌛)さっ(🍯)て来るような叢く(👽)さむらの香気(🚝)においは二人を沈(🦔)黙(mò )させた(🥠)。二語(📡)ふたこと(🕯)、三(sān )語み(🔣)こと物を言って見て、(🔤)復た(🆙)二人とも黙(mò )っ(🐼)て(🌐)歩(bù )いた。
塾の庭にある樹木(✡)(mù )の緑も深(shē(📃)n )い。清すずしそ(🕓)うなアカシヤの(💎)下には石に腰掛けて(🌟)本を開(💢)け(🐁)る生徒(🥅)(tú )もある。濃い桜(💌)の葉の蔭に(🏉)は(🍊)土俵が出(🍥)(chū )来て(📩)、そ(📥)こで(📊)無(📼)(wú )邪気(🧑)な相(xiàng )撲すもうの声(shē(👳)ng )が起(🔀)る(🔀)。この山の上へ来(lái )て二度(🙌)(dù(🛸) )七月をする高瀬(lài )には(🍩)、(♎)学校(xià(Ⓜ)o )の窓から見(jiàn )え(🎆)る谷や(🌵)岡が余(yú )程親しいも(🔳)の(☔)と成って(🈸)来た(✌)。その田圃(😰)側(cè )たんぼわき(💑)は、(🌕)高瀬が行っ(👊)ては草を藉し(🎸)き、(🥘)土(🥋)の臭気(🏾)(qì(💯) )におい(⏫)を嗅(xiù )ぎ、(⚓)百姓の仕(🛠)(shì )事(🍴)を眺め、畠の中で吸う嬰児(💚)あかんぼの(👃)乳の音を(📠)聞いたりなどして、暇さえあ(🛷)れば歩き廻るの(🤗)を楽みとするところだ(💣)。一度(🉑)(dù )消えた(📧)夏ら(💷)しい白い雲が復た(💥)窓の(🐜)外(wà(🕠)i )へ(🔝)帰って(🥟)来(♍)た。高瀬はその熱を帯び(🐁)た(🔄)、陰影の多い雲(🐙)の(🎄)形か(👲)ら、青空(kōng )を(🌹)流れ(🐧)る(♿)遠い水蒸(zhēng )気の群まで、見分けがつくよ(😋)うに成(🔘)った。
と高(gāo )瀬に話(😪)した。奥さん(📮)は(🧝)ユックリ(🌝)朝顔を(🔐)眺められない(🎽)と(🚨)いう風(😡)(fē(🐣)ng )に言ったが、夫の(✅)好きな(🥪)花に趣(qù )味も持(🤺)たない人では(✊)無(wú )いらしかった。彼(bǐ )女は学(🌧)(xué )士が植えて楽む種々いろいろ(🏜)な朝顔(🕓)の(⏫)変り種(🏴)の名前などまでもよ(🐛)く暗記そら(🐔)んじていた。
奥(à(👚)o )さんの(🚉)小言の飛(🚯)沫とば(👍)し(⏹)りは年(🐮)長うえのお(✈)嬢さん(🉑)に(🔳)まで飛んで行(háng )った。お嬢(niáng )さんは(🌭)初々(🆙)うい(🔠)ういしい頬を紅あからめて、客や父親のところへ茶を(🗓)運んで来た。
こう高瀬(⭐)は濡(🧚)(rú )縁の(🥎)ところから、垣根越しに屋外(wà(🔲)i )に立っ(🌶)ているお(❣)島に(⬅)言(yán )った。
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