石山(shān )は(🕢)「(🎂)齋藤案」(🔌)を持ち出して、それに對(🏇)(duì )して(🎯)論議(yì )を進めること(🐯)にしよ(🔫)うと(🎑)計つた。
「(🌫)どうだ?」
(🕞)そして、眞(zhēn )面目に「お(🍯)前(qián )だつて、目(⏮)さめれば、源(yuán )や(🎬)文(🥑)が(⛰)風邪(😭)ひかねえかつて氣(🦖)ばつ(💋)けて、夜着かけてやる(☔)べよ。」と云(⭕)(yú(📋)n )つ(😤)た。
(🍓)源吉は(🦆)然し、やつぱり外の(👝)百姓達(🔰)と(🤣)同じ(👱)やうに、さう(🏆)いふこと(🚻)を、(🍶)たゞぼんやり考へ(🛠)てゐた(―(🌫)―考へてゐたとは云(yún )へない程度(dù )であつたが)が、(📫)そのぼんやりした考へ?(😰) が(🏚)、(🔔)今(jīn )度は、源吉(jí )自身の經驗(📸)で、少しづゝ形をとつ(🆙)てきた(💦)。そして(🐫)そのことが(💛)、(🏒)もう(🎳)一歩思ひ切(qiē )つた跳進をしたのは(👓)、校長(zhǎng )先(xiān )生の話した(🗣)ことであるやうだつ(🏓)た。こんな簡單な、分(💃)り(😲)きつた(🏫)こ(🙈)とを、然(rán )し(🍁)百姓(xì(🛋)ng )は一(yī )生(shēng )が(🎾)かりで分つた(😭)、(🌚)或(🎢)ひは分ら(🔸)ずに終ふこと(🦐)さへ(🎥)あ(🌺)つた。分らず(👙)に終ふ(🈁)こ(🎖)とが、(🌚)かへつ(🔛)て多かつ(🌦)た。
源吉は小さい時(shí(🚃) )から、はつきり(🧟)さう(📽)と云へな(✊)い(🎅)が、あ(🖲)る考へを持つてゐた。源吉の父親が、自分の一家(jiā )をつれて、その頃では死(🚀)にに行くと(📤)い(💖)ふのと(🌼)大し(🍱)たち(🚤)がひのなかつた北海道(dào )にやつて來(🕳)、何(hé )處(chù )へ行つていゝか分らないやうな雪の廣(🐛)野を吹雪かれながら、「死ぬ思(🚱)(sī )ひで」自分(fèn )達(🏨)の(🏟)小(xiǎo )屋を見(jiàn )付け(🗼)て入(🚭)(rù )つた(🌈)。その頃(💐)(qǐng )、近所を平氣で熊が歩いてゐた。よく馬(mǎ(👕) )がゐなくなつたり(😲)、(🍪)畑が(👇)踏み(🍴)荒(🍟)らされ(🔔)たり(🤑)した。石狩(🕗)川(🎭)の川ブチで(🛃)熊(✔)が鮭(🥉)をと(🌼)つてゐる(💈)のを、源(yuán )吉の父が馬を洗(xǐ )ひ(🚍)に行(⬅)つた途中見て、眞青になつて(👷)家へ(🚛)かけこ(😃)ん(🚨)で來たこ(🦔)と(❗)があつた。夜(yè )になる(🙃)と、食物(🏍)のなくなつた熊が出てくるので各農家では、家の中にドン(🆒)/\火を焚いた。熊(xióng )は一番火(huǒ )を恐れ(🗽)た。源吉は小さい(🍿)時の記(🗑)憶(yì )で、夜になると、窓から熊が覗(📕)(sì )い(🤵)てゐる(😍)氣(qì )が(〽)して(🔂)震へて(🎊)ゐたことを覺え(⛱)てゐ(🧘)る。――その時から二(📯)十年(⏫)(niá(🍈)n )近(⏭)く、源(yuán )吉(jí )の父親達(dá )が働きに(⏺)働(👡)き通(tōng )した。
(🅿)と(💺)ころが、その連中(🏿)のうちの誰(shuí )か(🌠)ゞ眼(yǎn )をつけて(👼)ゐ(🏀)る娘の家(jiā(🤼) )へ(🏥)行つて、その娘(🍑)のゐる(🏵)と(😧)ころ(👯)で、(⚪)いきなり、(🐈)「碌(🌲)でなし(😩)奴等!」(😵)と(👤)怒鳴られて、がつかり(🕋)す(🤛)るものがあつ(📕)た。又、逆(🗯)に、そんな娘のゐ(🛥)るとこ(🌇)ろへ(👒)は、その用事にかこつ(🍙)け(💡)て、上り(🎮)端に腰を(🥃)下(xià(🗑) )して(🥋)、(♋)別な話(huà )を長々(🛋)して(🍰)喜(xǐ )んだ(🏠)のもゐ(⏱)た。――そして然し、と(🧦)にかく、皆ヘト(🔍)/\に(🌖)なつて、石山(❗)の家へ(🧔)歸つて(👯)きた。
「ホラ、(🖥)校長さんがお(🥏)い(🌐)でになつてるど。」
が、そ(🅱)れ(📳)はいづれ、詳(xiáng )し(🕎)く書くつもりだ。そつ(🎙)ちで(🦇)はどうして暮(mù(📁) )してゐ(🔶)る。もしな(🖐)んなら、手紙を(👭)書いてくれたら有難(ná(🛺)n )い。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025