「狐(🍱)がわな(🐕)に飛びこ(🕘)んだって! そいつは(😟)面白(🥨)い。いっ(😢)たいどうし(🤗)たっ(🚞)て(🔽)いうんだ(🗯)い。」
((🧜)これからや(🙏)りさ(📦)えす(🚹)ればいいんだ。それで偉がりを言っ(💏)たことには決してならないん(🌑)だ。)
恭一は次(cì )郎(🐜)と大沢(zé(🧤) )の顔を見くらべなが(⛹)ら、答え(🌄)た。大沢は立ったまま、それ(😳)をきい(😐)ていたが、にっ(💸)こり(🕣)笑(xiào )っ(🚣)て、ま(⏳)た腰をおちつけた。
方(fā(🚡)ng )々で賛成(chéng )の声がき(🧦)こえた。
(😑)彼は、(♈)そう思うと、同時(⛸)に大沢の襟章(🌑)に注意した。それ(🐭)は(😶)四年(🖼)の襟章だった。彼は、(🏍)おやっ、という気がした。
「しかし、今年(🌶)の(🛁)五(wǔ )年生もそ(💙)れで台(🍾)な(🌠)しだな。しょ(🚄)っぱなから、しかも新(🏞)入生に(🏄)対して味噌(🛩)をつけたんで(🌶)は(🎫)。」
「元(💱)来、正(zhèng )義(🍨)は階級(🥁)にあ(📩)るんじゃないんだ。どんな階(🚎)(jiē )級(jí(🗳) )にだって、正(🏚)しい人(🔴)もいれば、正しくない(🔨)人(🎸)もいる(🤦)。正義は(🕰)、それをもっている(🥑)一人一人の胸(🛥)にしかない(💡)ん(⬇)だ(💽)。五(🎉)(wǔ(🛷) )年生は五年生(🐀)なるが故に正(🍮)義(⭕)の持(⭕)主で(🔥)は(🔙)な(🚻)い。同様に(🚫)僕ら(🗺)も、四(🌺)年(nián )生なる(🤧)が故(🖌)に正義(yì )の擁(⛳)護者(💬)だと主(📢)(zhǔ )張する(🍊)わ(🈁)け(🗳)にはい(🍤)かない。四年生とか五年生とかい(🖐)うことは(😌)、要するに正(🌵)義(⏯)と(🔦)は何(👜)の関(wān )係(🚩)もないこ(⛳)となんだ。それ(👙)を(🔛)い(👝)かにも関(wān )係(👰)があるかのよ(🅰)うに思いこんでいるところに(🚡)、この学(xué )校(xià(🕌)o )の病(🍌)根(gēn )があり(😥)、校風(fēng )のあがら(🐆)ない大きな原因(yī(🚗)n )があ(🤛)るんだ。この学校では、上級(jí )の名においてい(🐎)つも正(🐂)(zhèng )義が(🚭)蹂(👷)躙じゅ(❌)うりんされ(🐍)て(🥇)いる。現に本田(tián )の(❗)弟の場合がそれだ。僕は(🚛)もう一度は(🥢)っきり言う(🔄)、正(zhèng )義(🌭)は(🛵)階級になくて人にあるんだ。もし(😴)そうでな(💥)け(🐩)れば、全校一(💄)致も期待(dà(💥)i )出(🥟)来ない(🔰)。それが(🤓)期(♍)待(🈚)出来る(🤬)のは、(🚖)正義が階級(jí )の独占(zhàn )物ど(🎮)くせんぶつでなくて(🔛)、何人(ré(🚦)n )の胸(xiō(📐)ng )にも宿り(🏺)う(👌)るからだ。だから僕(🚴)は、同(😻)級生の団結(🐢)よ(🙏)り(🌟)も、正しい(🐑)人(rén )の団(🏑)結(🤾)が先ず(🌟)必要(yào )だと思う。僕(🛢)は四(sì )年(nián )生を愛し、五(wǔ )年生(🆑)を憎むために、本田(🕒)の弟(dì )をバ(📺)ックしようと言うん(💺)じゃない。僕(🛒)は(🍈)学校(xiào )全体を愛するんだ。学校全体の(🥣)正義を(💥)愛(ài )するんだ。そ(🌤)の(🚿)ためには、本田の(🌳)弟のような、不正に屈(💣)しない魂(hún )をあくまでも擁護しなければなら(🏛)んのだ。問題は、(👂)四(sì )年生の権威(wē(📹)i )がど(📊)うの、名誉(🚣)がどう(📒)のとい(🏢)うような、そ(🏑)んなけ(💫)ち(🛀)けちし(🚉)たことにある(🤒)んじゃない。大垣(📰)校(xiào )長(zhǎng )の謂いわゆる大(dà )慈悲の精神に生き、(😦)全校の正義(yì )を護ろうと言うんだ(🕷)。おれ(🤾)の(🎅)言(🍸)(yán )ったこ(🥐)とを誤(🖍)(wù )解(🕒)せ(🎠)んようにしてく(😱)れ。」(🔈)
「だ(🙃)い(🍢)いち、弟(dì )の方が本(🚚)田を相手にしていないのだろう。」
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