話(⬛)がかう(👬)し(🌄)てゐるう(😕)ちに纏(🥂)(chán )つて行つた。源吉(jí )は誰からと(⬆)なく(🆓)、校長先(xiā(🥖)n )生が裏に※(「廴+囘」、第(🎢)(dì(🕦) )4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、といふ事をき(🤤)いた。所(📒)が、同じ村の(⛩)ある百姓が、地主(zhǔ )のため(🏊)に、立(📰)(lì )退(tuì )きをせまられ(💾)てゐるといふことが(🎷)出來上つてから、(⛄)急(👷)(jí )にさ(♐)う(🐈)いふことが積極(jí(🥠) )的になつた。
お(🏧)芳は、何度も/\(🛃)學(Ⓜ)生(🥇)に(🅱)すがつて行つた。「(🚐)誰(👆)の子供(💩)(gòng )だか分(🎾)る(🌽)もんか(🏤)。」終ひには(😝)さう云はれた。そのう(🐉)ちに、(🎖)身體(tǐ )のそんな事情(qíng )で、カ(🚄)フエーの方(fā(🦓)ng )も工(🎽)合わるくなり、(😡)大きな十ヶ月(yuè )の(🆘)腹で(🗻)、歸つてきた。
「いつの間に、かう百(bǎ(🎥)i )姓生意氣になつたべ。」(🛡)
然(🤦)(rán )し二分もし(🕯)な(💳)いで、歸(guī )つ(🔰)てきた。醉つ(🕴)た眼(💷)をす(🏥)ゑて。土間に(❗)立つ(🦀)てゐた。それ(🎲)から表の方(😸)を一寸見た。そし(🥞)て(🎵)、何か(🐳)考へ惑つてゐた。が、チエツ(🐔)! (👴)と舌打(⚪)(dǎ )ちすると、家(🏺)へ(🚈)上つた。源吉(📒)はす(🧒)ぐ(♿)、押入れから、(👃)垢でベト/\になつた(🐖)丹前をとり出(🚊)して(🦁)、それを頭(🌜)からかぶる(🧥)と、寢てしまつた。由は(🧚)、(🎤)隅の(👟)方(fā(⤵)ng )で、さういふ(🧞)兄(💊)を(😛)、半ば恐れなが(👁)ら(🎃)、然し(🔆)じいと見て(🤞)ゐた。
まづ、(🌎)そして(🙄)、(⏭)根本的なことが決め(🐍)られた(🐆)。それ(🆚)か(🕝)らそれ(📟)をどういふ風にしてや(🎱)るか(🏩)、とい(🐔)ふことが(🛃)問題(🍈)になつた(❕)。それは、二、三(👉)日に、地主の(🚄)差配が例年(nián )の(🚣)通(🦎)(tōng )り※(「廴(⛷)+囘」(📤)、第4水(🎣)準(⏬)(zhǔ(🤡)n )2-12-11)つ(🏮)てくることになつてゐる(🐯)ので(🕡)、それ(📷)に、事(shì )情を(🏒)説明し(😇)、すぐ地主(zhǔ )に交(jiāo )渉(📆)(dié )を始(🚑)め(🆙)る(🐼)ことになつた。この時、その色々(👺)な交(🔃)渉の間(jiān )小(xiǎo )作の米をどうする(🌷)のか、と云(yún )ひ出すの(🥙)があつた(🐭)。それが又相當(🍟)大きなこ(😛)とな(🔡)ので、中々意見が(⏪)一(🤰)致しな(🖼)か(🐧)つた。又百姓(❓)(xì(🍱)ng )に(🎎)は、(🚚)それを最後迄の見(jiàn )通(👒)しをつ(🔬)けた上で(🏝)、確(què )實な――手落ちのな(🎫)い成(🤕)算でやつ(🛰)て(🔫)行(🔡)けることが出來なかつた(🐗)。この所、先(⭐)(xiān )生の意見をきいた(👭)。校(🎿)長先生は、まづ(⛩)、(🤢)町にゐ(💋)る商賣人に自分達所有の(😣)畑物(🗝)を全部賣つ(👐)て(🔌)しまひ(😝)、(📊)その(🌍)背水の陣で、地(dì )主に(✳)當ることに(⛹)したらいゝ、といふこと(😣)を(🗜)云つた。それには二つ(🎷)の條件をつ(🛺)けた。第一(yī )は最(zuì(📰) )初の地主への交渉が(😣)不(🕹)(bú(🚖) )調に終(🍟)つ(🕤)た(🍵)ら(🤱)、第二は(🏋)地主がその結(jié(🐒) )果(🎺)(guǒ )、作(🐾)物を無理(🏗)に(👇)押(yā )へるとい(🗓)ふやうな樣子が分つた(🎤)ら、とい(🕧)ふのが(👤)それだつた。一軒々(🚄)々持つて(🔦)ゐたのでは(🏝)すぐ押(♟)(yā )へられるし、又その(🚨)ために(🎥)、結束が(🔺)破れるお(💸)それもあつた。先(🤞)生はかうい(🔍)ふ點を防ぐ(🗒)ため(🐅)にもこの方法は重(chóng )大(🈸)であると云つた。かう(🐰)いふ(🎛)事は百(bǎi )姓にはかなり(💌)思ひき(♋)つたことだつたけれども(🌕)、それが當り(🗂)前のこ(🖖)とのやうに思はれ(🔬)る程皆(jiē )せツぱつまつてゐた。
爐にくべてあ(📱)る木が時々パチ/\とはねた。その(🏩)音(🍾)で、母親が時(😧)々(✏)、少し自分にか(🦓)へ(🍟)つた。源(📆)吉はものも云は(🌥)ず(📷)に、芋を(🕹)喰つてゐた。何(🕦)か考へ(😣)事でも(📣)してゐるや(🗓)うに、(🏌)口を機(🦅)(jī )械(xiè(🏆) )的にしか(🤞)動かしてゐなか(🦑)つ(🚅)た。
「覺えてろツ!」
(📋) 六(🥏)
片隅(🙅)で、誰か五、六人のものが拍手をし(🤥)た。それ(👞)につれて、集つ(🕷)たもの(🏹)も、拍手をした。が、ぼん(🌞)やりして、だまつて(🐷)拍手を(👩)するのを見てゐたのも(🦂)あつ(🔰)た。拍手が(🥕)終(🔻)ると、二(èr )十五、(🚕)六(liù )のがつ(😄)しりした(🍵)身(🈴)(shēn )體の、(🎖)眉の(👢)濃い、バリ/\した短い頬(🦁)ヒゲをもつた石山といふ(🚳)百(🍛)姓(xìng )が教壇に上つた。校長先生の親(🧀)類だつた。
「どう(🦉)だ?」
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