「そりゃあ、(🐫)知らんだ(🔼)ろう(🔚)。」
「みんなで僕を親(qīn )爺っ(🔊)て言うんだよ(⏲)、わっはっはっ。」
大沢(zé )にし(👿)ては(📞)、めずらしく激越(🤳)な調子(👜)だっ(🦁)た(🆙)。みんなは鳴(🕓)りをし(🐮)ずめて聴いてい(➰)た。
「(🥐)僕は(🥑)五年生(shē(♒)ng )に友(yǒu )達が(🏖)いくら(🥌)もあるんだが(😢)、これから(📪)い(🥅)じ(🧞)めない(😏)ように頼(lài )んでおこ(🚥)うか。」(🔑)
「僕、い(🥝)っぺんも会ったこ(💩)とがない(📔)ようだね(🙄)。君(🚽)(jun1 )の家でも。」(🐆)
次郎(🤲)は、三つボタンが自分を追(zhuī )っかけるのを、(🥫)演説し(🅰)た生(🌘)徒が(😑)と(🖥)めているんだな(🕎)、と思(⛱)(sī(❌) )いながら、足を早(zǎ(✉)o )めた。
その間(jiān )に、彼は、自分の着物(wù(🌷) )―(🕸)―制服が出来る(📊)まで和服に袴(kù )はかまだっ(🍉)た(🕘)――が破(pò )けてい(⬅)ない(🐘)かを(👟)し(🔷)ら(🍁)べてみた(🎬)。不思(sī )議(🐶)にどこにも大(🖐)(dà )した破損はなかっ(🎨)た。ただ(⬛)袴(kù )の(🚢)右わきに二寸ばか(🍋)りの綻(zhàn )びがあるだけだった。時間(💦)割を(🚩)う(📟)つす(🛑)た(🛏)めに持(chí )って(🤦)来(🚑)ていた手(🥁)帳と、父(fù )に買って(🌦)もらった蟇口(kǒ(🐬)u )とを懐に(👽)入れ(⬜)ていたが、そ(🚧)れらは無事(📚)だ(🤫)った。
「う(🦕)む、き(🔵)いたよ。もう学校ではみんな(🕴)知っ(🔵)てる(💵)よ。」
彼(🚃)は何(hé )だかそんな気がして、(🚀)不安(ān )だ(🏷)っ(😝)た。しかし、(♓)一(yī )方では、大沢(zé )に励ましてもらったことがう(🤔)れしくてならなかった。そして、
「(🛫)そん(🌙)なけちなこ(⛽)とを考えるのは、(🔃)よせ。僕(🏖)らは、四年とか五(🐼)年とかいうことにこだわる必要(⏰)はないんだ。それよりか、(⛽)一年から五(🛍)年までの正しい生(✖)徒が(🚇)、縦(🐬)たてに手(shǒu )を握(wò )りあう(🧓)ことが大切(🚭)じゃな(🆕)いか。本田(tiá(🎲)n )の弟(dì )も(📑)、(🏝)その(🚞)正(🐴)しい生徒の一人(🕖)だ(🈴)。だから僕らはそ(👭)れ(🤤)をバッ(🍧)クしようと言うんだ。…(✨)…四年生(🌂)に(🔊)だ(🍾)っ(🔔)て、つまら(🌔)ん(👀)奴はいくらも居(🚋)(jū )る(🐯)。――僕ら(⛵)は――少くとも僕だ(🗑)けは――そんな奴とは(⤴)手を握りたくな(🎚)い。そんな(🚙)奴と(🍞)手(shǒu )を掘(🎦)っ(👛)て、五年生(💕)(shēng )に対抗した(🏰)って、それ(🖇)が(🤣)何(🥙)に(😡)なるんだ。」
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