フェラ 動画《射精 の 量 を 増やす》2行目ライン
射精 の 量 を 増やすあらすじ
「そういうことをしてもいいも(🐾)のかね(💐)。」
「先生は、自分(🔵)(fè(✖)n )は世に用いられなか(🧙)ったため(🏮)に、諸芸(yú(⏪)n )に(🚒)習熟(shú )した、といわれたことがある。」
先師に絶無(⏯)といえ(🛶)るも(🎛)のが四(🤯)つあった。そ(👐)れは、独善、(🗄)執(zhí )着(🔏)、固陋(lò(🐲)u )、利(lì )己である。
○ 巫(🛌)馬期(😡)＝(😇)＝孔(♓)子の門人(rén )。巫馬は姓(🐨)、期(qī )は字(🎷)、名は(😐)施（(⛹)し）(🌋)。
すると、先(xiā(💁)n )師がいわれた。――
○ (😭)堯(🥡)(yáo )は支那の(🏆)歴史で知(🤝)られてい(📂)る最(zuì )初の聖(🐹)天(tiān )子。
(😤)子貢が先師にいった(⛰)。――
「道(dào )を行(há(🥣)ng )おうとする君(jun1 )は(🐛)大器で強靭(🌫)(rèn )な意(🐲)志の持主で(🔼)なけれ(🔱)ばならない。任務が(🙎)重大(dà )でしかも前(qián )途(🐏)遼(liá(🤚)o )遠(😿)だからだ。仁を(🚝)も(👡)って自分(fèn )の任(🈹)務(🚢)とする、(🏖)何と重いではないか(⛳)。死にいた(🍞)るまでそ(🎬)の任務(wù )はつづく(🗂)、何と(📢)遠(⚪)い(🥒)では(🧠)ないか。」
○ 九夷(✳)＝＝九(jiǔ )種(zhǒng )の蠻族(🚰)が住んでいるといわれ(🦖)ていた東(🤷)(dōng )方の(🔝)地(🔮)方(fāng )。
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《射精 の 量 を 増やす》よくある質問
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A「こんな(⏰)い(🧙)いところはほかにないわ。あた(🐻)したちは仕(🥄)合(💣)せだわ。いつま(👟)で(👜)もここにいて、こ(📷)の赤ち(🖐)ゃんの背中をあ(⛰)たため、(🌘)ふとらせて(👶)あ(🤷)げたい(🦇)わ」
Aついでながら(⬅)、当日(🛒)先生は東京風(👞)のイヤ(🧒)味のない和服(🤮)の着流(🚐)しで、(🚓)その好み(🎼)に(🌨)は五分の隙もなかつたけれども、(🍥)下に(🛺)白いメ(👛)リ(👏)ヤス(😝)のシ(💟)ヤツを着てをられるのが聊か(🈵)気に(😰)なつ(🎨)た。私(🔗)は先生(⏱)が袂から(🈳)懐中時計を出し(🐾)て時間を見(🚘)られたのを覚えて(👴)ゐるが(😉)、それ(🦇)程用意周到(❌)でありながら(📢)着物の下に(🐻)シヤツが覗(😓)いてゐ(🎚)るのは変だと思つ(🥕)た。元来私は寒中と雖も一切毛の物を身に纏はず(🚖)、(🥌)素肌に(☔)長襦袢を着(🎖)てぶ(🔅)る／＼顫へながら見え(👱)を切ると(🎚)云ふ方(🙆)であつたから、(📓)これ(🐌)だけは先生(😪)を一本参らせてや(🍾)りたかつた。
A その男は、小(🔋)栗の家(📰)から更に五六丁東北の方の小山から切(🥅)り出す石を、車に積んで(📋)魚崎の海岸へ運ぶ馬方であった(🎎)。彼(🏨)はその朝の五(🤩)時少し過(🏟)ぎに(💝)同家の前(📻)へさしか(⛓)かった(🐰)時、「(💓)助けて(🐏)くれエ！」と(🤨)いう(💮)声(🍵)が二階(💠)の窓から聞えたので、思わず立ち止まって(🔠)その方を見(♎)上げた。窓には(🕖)何の異状も(🥧)なく、更(🛑)紗さらさ(💃)の窓かけが(🌕)垂れ下ってお(🐥)り、締まりのし(🍭)てあるガ(🍀)ラス障子には、(🐉)朝日が赤くキラキラと反射(🖇)し(📊)ていた。にもかかわら(😌)ず、助けを呼ぶ声は頻しきり(🏜)に繰(🧡)り返(📭)され(🐶)るの(🍋)で、彼は直ちに(🏮)家の(🎃)中(🎭)へ踏(🧦)み込もうと(🏍)した(💷)けれど、表口にも裏(🏪)口にも厳重(🔐)に鍵が(⛄)懸ってい(🌱)た。よんどこ(🌻)ろなく、彼は(📅)台所のガラ(🎚)ス障子を破っては(🏘)い(⏹)り、階段(🥦)を駈け上って、(💥)声のする部屋と思われ(👢)る(👕)方へ走って行(🚊)った。と、その(😔)部屋の(🕐)襖ふす(😑)ま(🐛)が一枚外れて、三尺(🎓)ばかり(🉑)開いていたの(🍯)で、(🔈)覗(🛎)き(♌)込もうとす(💂)る(🐞)と、中(♉)か(🛄)らいきなり狼(🏏)のような巨大な犬が「ウー」(💾)と呻って飛び着(🏝)いて来たので、馬方は「あっ」といったまま(📂)、(😕)仰(🏻)天して(📯)後ろへ退った。とたんに彼は、誰か室(🛁)内に居る男(💚)が、「(🌈)エス(🏂)！ (😜)エス(🥁)！ エ(💄)ス！」と、(📺)一(🍈)生(💍)懸命(🤡)に声を張(👚)り上げ(🚻)て、犬を制するのを聞いた。犬はそれき(🎄)り大人しくな(🍆)って、敵対行動を(📲)止めはしたも(👂)のの(🚸)、な(🚌)おか(🧙)つ警戒(🗡)するよう(🐁)に、馬方の体に附き纒い(😆)ながらヒ(🐵)クヒク臭いを(❎)嗅(🌵)いで(🌽)いた。
A この時分(🖤)には、私の(😶)村にも町制が敷(🍉)かれて(💧)ゐたが(💐)、その高等小學校(🌽)は私の町(⤵)と附近の五六(📉)ヶ(😲)村と共同で(⌚)出(🥅)資して作(🏦)られたものであつて、まちから半里も(💶)離(🐘)れた松(🐖)林の中に在つた。私は病氣のためにしじゆう學(😓)校をやすんでゐたのだ(🔦)けれどその(🤠)小(⏸)學校の(🐻)代表者(⤴)だつたので、(🌳)他村からの(🍪)優等生(🌾)がたくさん集る高等小學校(😚)でも一番(📱)になるやう努めなけ(👒)ればいけ(🏷)なかつたの(🍃)で(👥)あ(❤)る。し(🏒)かし私は(🍍)そこでも相變らず勉強をしなか(🎯)つた。いまに中學生に成る(😓)のだ、といふ私の自矜が(🏢)、(🌼)その高(☝)等(🕎)小(🍺)學(😥)校を汚く(❕)不(👾)愉(🚏)快に(🤨)感じさせてゐたのだ。私は授業(🎞)中おも(💖)に(💏)連(📑)續の漫畫をかいた。休憩時間になると、聲色こわいろ(🛩)をつかつてそれを生徒た(🌡)ちへ説明してやつた。そんな漫(🔙)畫をかいた(💽)手帖(💇)が四五(🦂)册も(⏳)た(😾)まつた。机(🚚)に頬杖(🕓)ついて教室の外の景色をぼん(💂)や(👅)り(🌔)眺めて一時(🏝)間(🔂)を過すこともあつた。私(🉐)は硝子窓の傍に座席をも(😇)つてゐたが、そ(🌉)の(🙈)窓の硝子板には蠅(🍰)がいつぴ(📡)き押(🙀)しつぶ(🈁)されてな(⚪)がい(🔂)ことねばりついた(👾)まま(🍳)でゐて、(🥧)そ(🚭)れ(🌙)が私の視野(🐝)の片隅(⛽)にぼんや(🐉)りと大き(😂)くは(🧐)ひつて來ると、私(🌥)には雉か(⬅)山(🥦)鳩かの(🖋)やうに思は(🌏)れ、(🤸)幾(🚤)た(🍘)びとなく驚かされたもので(🛎)あつた。私を愛してゐる五六人の生徒(🧚)た(👜)ちと(👾)一緒に授業(🕣)を逃(📅)げて(✝)、(📩)松林の裏にある沼の岸邊に寢ころびつつ(🐴)、女生徒の話をしたり、(🤑)皆(⛄)で着(🤭)物をまくつてそ(🌰)こにうつすり生えそめた(📖)毛を較(🐁)べ(📨)合(👯)つたり(😡)して遊んだ(🚞)のである。
A貝島は癇癪(🙍)と狼(🕎)狽の餘り、も(😚)う少(💬)しで前(🏼)後の(📖)分別(🥅)もなく(👣)斯う怒号す(🔧)るところであ(⚾)った。若(💝)しも彼が年の若い(🔛)、(👯)教師としての(🏕)経験の浅い男だったら、(🚜)きっ(⛰)とそうしたに違いないほど、彼は神経を苛立たせた。が、そ(🚀)こはさすがに老練を以て聞えて居るだけに、まさか尋常五年生の子(🗡)供を相(🆎)手にムキ(🏛)になろうとはしなかっ(🛸)た。それよりも彼は、沼倉(🤣)と云(🤺)う一(🛋)少(🏢)年(🎱)が持っ(🤔)て居る不思(🚨)議な威力に就(🔚)い(🌽)て、内(🏛)心に深(〽)い驚(🐚)愕(🔟)の情を(😏)禁じ得なかったの(🌓)であ(🎅)る。
A「あはは(🕘)はは(🔴)は」
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