朝倉先生は、そこ(🍑)で(🖋)また口(🌒)をつぐん(🔏)だ。塾(shú )生(🌅)たちの(🌷)中には(🦗)、話がそれで(⏪)終(🐵)わったのかと思い、(🌃)そっと眼をひらいて、先(🐋)生(shēng )の(🕠)顔をのぞいて(👯)見たものもあった。
「先(xiān )生もそうお(🐏)感じでしたか。」
「はじめか(🐷)ら(🐮)、自分(fèn )が(🧤)室長(🍒)だと(📜)き(🍏)め(😿)てかか(🏞)っているんだから、(🐓)かなわ(🦌)ないよ。」
「ええ、でも、まだだれも起きた様(🥏)子がないんです。」
(飯島(⛪)のよ(💳)うな人間はとうてい救(jiù(🚜) )えない。それ(🌪)にくらべる(🍲)と(⛺)、田(tián )川大作(zuò )の(⛪)ほうはま(📡)だ見込みこみがある。)(😂)
「けさの(🚘)板(🛏)(bǎn )木ばん(📚)ぎ(🦖)の(🥜)音、(🔢)どうで(🔗)した?(⏫)」
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