千三はたまら(🦃)なく嬉し(🛤)くなった、かれはボックスに(🚍)立(👓)った(❔)。それ(💧)を見て(🏣)光(🎣)一(yī )は思った。
一同は(🏒)はだか(⛷)に(🏆)なった。
「松(❌)下! おまえはいまにえらいもの(🐸)にな(🎶)るよ」
ふりかえ(🚒)ると(🦌)それは八百(💏)屋の善(shàn )兵(👠)衛(🏎)(wèi )で(🏑)あ(💌)った、善(shàn )兵(🚳)衛はなによりも野(yě )球(qiú )が好(😖)きで(⏰)あった、野球が好きだというよりも、(🤓)野(🌒)球(🌏)を見(💒)ながらちびりちび(🚭)りと(🚛)二合の酒を飲(yǐn )む(💖)の(🛺)が好きなのであ(🚒)る、かれ(🤜)もあまり野(📳)球(qiú )の(👪)知識(🤱)はないほ(🆗)うだが、それでも覚平よ(😡)り(🔔)はすべてを知(🐛)っていた。
「ボールがボールが」とかれ(🤲)は悲鳴をあげた。中堅手がそ(👛)れを拾うてホ(🏘)ー(🖕)ム(🧚)へ投げた、がこのとき(😝)は(🏴)すでに(🆒)おそかった、五大洲と(🛵)ク(👱)ラ(💂)モ(😌)ウは長駆(💉)ちょうくしてホーム(🥜)へ入り、千(🐈)三(🔓)は(🎧)三(🗄)(sān )塁(🍣)にすべり込(rù(😥) )ん(🈷)だ(🅿)。
「(🎽)あまり(🕳)押すと先(🔧)生、(👗)小便(🎨)が(🦉)もります」と(♎)二(èr )塁手の(🐍)す(😕)ずめがいった。そこで先(xiā(✡)n )生(👢)もわらった。
(🚚)この日師範学(xué(😴) )校(xiào )の生徒は黙(mò )々塾(🥂)もく(🖲)もくじゅくに応援(yuán )するつもり(😗)であった、師範と中学とは犬(quǎ(🖼)n )とさる(📵)のごとく仲が悪い、(😲)だがこの応援は中止にな(🧜)った、いかんとなれば審判(pàn )者(😠)しんぱん(♏)しゃは師範(fàn )の選手(👒)がたのまれ(🥙)た(💎)から(👾)で(🥤)ある、で師(shī )範(fà(👹)n )は中立隊として正(🛴)面(miàn )に陣取っ(🤔)た。
「どう(🍘)かして勝(🌁)たしてもらいた(🐲)い、わしが生徒に野球(💊)をゆるしたのは少し考(😜)(kǎo )えがあってのことだ、この町の(🐂)ものは(❇)官学を尊敬(🌮)し(🥔)て私(sī )学を(📻)軽(🍭)(qīng )蔑けい(🔟)べつする、いいか(🤚)、中学校や師(shī )範学校の生(🚞)徒はい(🎇)ばる(🔘)が、黙々塾(shú )もく(🗄)もくじゅくの(♏)生徒は(🛅)小(🙄)さくなっ(✅)てい(🏁)る、なあ安(ān )場(⏩)、きみ(🔓)もおぼえがあるだ(🎚)ろう」
「活(🆘)動じゃないかえ」と(🏼)母(🎲)が(🧝)いった。
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