「何(hé )? 見ていた!」
家に(🥇)帰ると、彼(⤵)は何(😌)事(📂)もなかったような顔(🔘)をして、すぐ机のまえ(🤮)に坐(zuò(❎) )った(🗨)。そして、懐(huái )から手帳(zhàng )と蟇(má )口(🥟)とを出して、(🔻)そ(🏽)れを抽斗ひ(🔉)きだしにしまい(🧑)こ(🐄)んだが、つい今朝まで、何(🍦)かしら(🎟)まだ気がかりに(😧)な(🧘)っていたその蟇口(kǒu )も、(🆚)もう(🚮)全(⚫)く問題で(🤛)はなくな(✌)っていた。
も(⛸)っと(🏋)も、生徒間(🐼)の噂(zǔn )によ(🐋)ると、(❓)校内(🈲)に二人や三人は(Ⓜ)、(🗨)尊(👭)敬に値する(🏨)先(xiān )生(🥀)がいないでも(🌷)ないらしかった(😺)。また、(🕠)入(rù )学式の時に、彼(bǐ(⛷) )が校長からうけた印(🎚)(yìn )象も、まだすっかり消えてい(🛶)たわけ(😌)ではなかった。し(🎸)か(🌇)し、そ(🚚)うした先生(shēng )たちは、次(🧀)郎たちとはまるでべつの世(shì )界(jiè(🕹) )に住んでい(🔇)るよ(🔕)うなもの(🦆)で、めったにその顔をのぞくこと(🏁)さえ出(chū )来(🌰)ないのだっ(🔢)た。次郎(láng )は、そのため(🌱)に(🕠)、中学(👞)校というとこ(🌛)ろは(🎣)、小(🐧)学(🥒)校にく(😨)らべてずっ(⛔)と奥(ào )行(🎃)があ(🐷)るよう(💉)な気もした(🚫)が、また(🎥)いやに不便なところのようにも(🔹)思った。
「その(⬅)新入(rù )生(📷)、ちび(🎁)のくせに、いやに落ちつ(🥂)いて(🥫)いたっ(🏀)ていうじゃない(🍴)か。」(🛺)
「しっか(🦖)りやっ(⛹)てくれ(💊)。君(🍫)は僕たちの仲間だ(📫)。しかし、ほんとう(🔜)の仲間は少(shǎo )いぜ。だから、(🍾)み(🛰)んな(🈷)が一(🐖)本立ち(👴)のつもりでやる(🕸)より、ないんだ。いい(🕕)かい(🖥)。」
「本田の(🏴)手には負(🤩)え(📧)んのじゃな(🦃)いか(🏮)ね。」(🤮)
次(🚽)郎(🍜)は(🚎)ち(🏚)ょっとまごつ(🏤)い(⛽)た(😵)。し(🍩)か(🙎)し(⏳)、すぐ、一層(🥍)力りきんだ調(🥕)子で(😾)言(🍘)った(🐮)。
「そうか。そうだと君の(💜)弟はいよいよ変(🔬)った(🚯)奴だな。」
次郎(📗)が本校舎(📠)の前(🧖)まで来(lái )ると、ちょ(🕚)うど職員会(huì )議(💉)が終(🏪)ったところらしく(📢)、先(♍)(xiān )生たち(🎎)がぞろ(💠)ぞろと玄関か(🧝)ら出(😋)て来るとこ(😊)ろだった(🎹)。彼(bǐ )は先生たちに顔(yá )を見(jià(♌)n )られるの(🏜)がいやだ(😱)っ(🏃)たので、(🖕)校舎の陰(yīn )にかくれて、(⛹)人(😌)(ré(🚀)n )影の見(jiàn )えな(💳)くなるの(🕵)を(🙎)待つことにした(💥)。
何(hé )よりも彼(bǐ )がな(😄)さけなく思(🥓)ったのは、彼の同(🔲)級生が――竜一や源次ですらも――彼(bǐ )と親しくしていると(💤)ころを上級生に見(⬛)られると、(🚇)妙に(✨)そわそわ(🗨)して、彼のそば(⚪)を離れよう(🤵)とする(🔔)ことだった。彼はすぐ彼らの気持(chí )を(❤)見ぬいた(🎷)。そし(🌪)て心(xīn )の中でひど(🕦)く憤慨した。思いきって(🗄)彼(bǐ )らを面罵して(🐟)や(😽)ろうかと思ったことさえ何度(🦔)(dù(🐩) )かあった。しかし(🏒)彼(bǐ )はいつもそれを思いとまった。
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