「こ(💉)らっ! どこへ行くんだ!」
「(😺)本田とか言っ(🚞)て(🔉)たよ。」(😻)
方々で賛(zàn )成(chéng )の声がきこえ(😆)た。
彼(🛋)は(🐜)、しか(🔐)し、彼(bǐ )のそうした孤独(🎡)を(👯)たいして(🕷)淋し(🤱)い(😀)とは(🈶)感じ(🌶)て(📻)いなか(🖊)っ(🈹)た。また、憤(🎒)りや侮(🐺)蔑の念も、(🎎)たびかさ(🛡)な(👄)るにつ(💪)れて、次(cì )弟にうすら(😛)いで行き(⛓)、(🤫)あ(🏋)とでは、か(🏵)えって、(❤)同(🥠)級(💾)生に対して憐憫(mǐ(😨)n )に似た感じをさえ抱く(🔱)よ(🥕)うになっ(🖍)た。こうした感(🏳)情の変化(🗿)は、彼にとって、元(yuán )来さほど不自然(rán )な(🗻)ことではなか(〰)っ(👓)た。それは(🌍)、つまり、彼がかつて(🕤)算盤そろばん事件で(📝)、弟(🔠)の俊三に(🕯)対して示した(🧕)感情(😿)(qíng )の変化(🎰)と、(🔲)同(👷)じものだったの(📴)であ(🚇)る。
「だい(🎣)いち、弟(dì(😻) )の方が本田(tián )を相(xiàng )手(🐩)にしてい(🚃)ないのだろう。」
「そ(💳)ん(🛰)な(🐿)こと(📏)言ってるが、来年(nián )はいよ(🎠)いよ僕たちの番だぜ(🕧)、自信があ(❔)るかね(👊)。」
「僕は(✉)五年生(🛀)に友達が(🛩)いく(🧘)らもあるんだが、これからい(🆎)じめ(🤦)ないよう(👼)に頼んでおこうか。」(🌽)
「そうだよ。だから、狐と(👦)しては、そ(😖)れを生(🐼)意(🍛)気(🤳)だとは、どうして(🚭)も言えん(🤬)わけさ。」
そ(♏)う言って、まじめ(🌊)に(🔉)たずねた(🐲)のは、大沢雄二郎(láng )とい(🚅)う生徒だった。彼は(😒)、小学校を出(chū )てから三年も町(🤹)の鉄工場で仂いたあと、(🗻)ある人に見込(rù )まれて中(📕)学校には(🌞)い(🥍)ることに(👜)なっ(🐦)たので、全校(♉)一(yī )の(📔)年長者(zhě )だっ(🥃)た。どっしりと落(🛌)(luò(🤭) )ちつい(🥅)て、思いやりが(😠)あり(🎐)、(🔃)しか(🦄)も頭がい(🕤)いので(🌈)、(🥋)「(🔵)親(🍷)爺(🎫)おやじ」という綽(chāo )名あだな(🤬)でみん(🤽)なに親しまれてい(🗿)た。と(📆)りわけ(🕰)恭(gōng )一(yī )は彼に(🏻)親しんだ。親(qīn )しんだというより(🧔)は、心から尊敬して(🖱)いたと(🍏)いった方が適(shì )当かも(📕)知れない。性(xìng )格はまるでちがってい(🤩)たが、物の(⏲)考え方(fāng )はい(😷)つ(🙌)も同(🖍)じで、しかも世(shì )間(⬛)を(🆗)知っているだ(🏫)けに、大沢の方にずっと深みがあった。大沢(zé )の方でも恭一を(🍔)真実の(😾)弟の(⤴)よ(🥓)うに愛した。日(📸)曜(🦂)な(🤛)どには、二人(🚂)は、終日、人(ré(😭)n )生観(guā(📇)n )めいたような(🚳)話をし(🎊)て暮すこ(🥗)とも(🎃)あ(🕠)った。
「あるとも(📦)。われわれはもっ(🍂)と堂々たるとこ(🐣)ろを(🗝)見(♋)せてや(👱)るさ。少(shǎ(😲)o )くとも(⛲)、狐(hú )の奴みたいな、へまはやらん(🏾)よ。あいつ、自分からわなに飛びこん(✒)だよう(🕜)なものだからね(💬)。」
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