先(xiān )生(shēng )の言葉(yè )の(♟)調(diào )子は、(👦)は(🤫)げしいという(🆓)よりは、む(❓)し(🈴)ろ悲痛だった。
みんなの(🌨)視線(🍢)は、もうさっきから(🌷)大河(🤜)に集中されてい(😈)た。大(📶)河(🈺)の顔(🌂)には、しか(😪)し、それでてれているよう(💮)な(🧦)表情はすこしも見られな(📃)かった(🦏)。かれはただ一(🚐)心(👈)に次郎の顔を見つめ、(🏧)その声(shēng )に耳をかたむ(👶)けているだけで(🚬)あ(🈲)っ(🔧)た(🗝)。
それから(🏅)、朝倉先生は、何(hé(🎮) )かおかしそうに(🏤)ひ(🎴)とりで笑っていたが、(♍)
「(💍)は(🦁)あ。しかし、(🤒)そ(🚨)れには、先生の(🐚)ほうから(🚥)もい(💨)くらかの(🌰)強(qiá(🤠)ng )制(🉑)を加(jiā )えていただかな(🥧)いと――(🎢)」
「ぼくは(🕙)、ながいこと友愛塾(🍴)(shú )の(🤛)仕事を(💄)手(shǒ(👉)u )伝わ(🎷)せて(🐑)いただい(🕶)ていなが(🏇)ら、そ(🐳)の精神がまだち(🎭)っとも身につい(📬)てい(🖋)なかった(🔫)ため(👖)に(😚)、けさのような(🏘)あ(🕕)やまちを(🍒)犯して(🚑)し(🌁)まいました。ほんとう(🔋)に恥はずか(🗯)し(😇)いこと(🦋)だと思っています。しかし、その(🍲)あやまちによ(🏑)って、開塾そう(🌡)そ(🚾)う、大(🥢)(dà )河(🐓)(hé )君(jun1 )のような、(🦆)友(🏁)愛塾(shú(💱) )精神に徹底した、実践家じっせんかの魂(hú(🕡)n )たましいにふれること(🍥)が(🎈)できたことを思いますと、一(yī )方では、かえ(⤵)ってありがたい(🗞)ような気持ちもし(🚂)ています(⛔)。」
「(🌻)しかし(👝)、ぼくから先(✋)生にそう(🔍)申(♊)(shēn )しておい(📚)たんじゃ(😿)ありませんか。」
それ(🎃)は第(dì )二の笞だった。しかも、第一の笞よりは(👁)るかにきびし(🖐)い笞だった。
み(📴)んなは、(🚁)しずかに眼(yǎn )を見開いた。窓のす(🤠)り(🍙)ガラスは(🚙)もう十(shí )分(fèn )明る(🔤)く(💢)なっ(♉)て(🥫)おり(🐇)、(🎻)ほのかな紅をさえとか(🅱)していた。
「そうか(🔀)もしれないね。……(🔸)それで、べつに(🍩)これまでと(🕔)大して変(🗾)(biàn )わったこと(🎏)もなかっ(🎲)たん(🍉)だ(🤾)ね。」
「先(xiān )生も(🐒)そうお感(gǎn )じでしたか。」
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