(🛂)高瀬と学士とは懐古園の方(fā(🐪)ng )へ並(👻)(bìng )んで歩(🍉)い(🎴)て行った。学士(📿)は弓を(🐩)入れた袋や、弓(🥡)掛(❕)(guà )ゆが(👟)け、松(🅿)(sōng )脂くすねの類(🚢)(lèi )たぐいを入れ(🌥)た(🤝)鞄か(🤷)ばんを提げ(🌆)た。古い城址じ(🔻)ょうしの周(👔)囲ま(👙)わりだけ(🎤)に、二人(🌈)が添うて行く(⛪)石垣の上の桑畠(〽)(tián )も往昔(🚀)(xī )むかしは厳(yán )いか(🌽)めしい屋敷の(😻)あったという跡だ。鉄(🐶)道のため(🔙)に種々い(🛶)ろ(🈂)いろに(🎃)変えられた、砂や(😜)石の盛(⛺)り上(shàng )っ(📁)た地勢が二人の眼にあっ(🥑)た。
小(🧔)使い(🏋)の(🔍)音吉が来て三(🤠)(sān )尺(chǐ(🚮) )四方ばか(🎇)りの(🎺)炉を新(xīn )規に築(⏰)つ(🧒)き(🚶)上げて(🚗)くれた(📧)頃、高瀬は先生の隣屋敷(🦀)の方(🌬)か(👽)らここ(🎒)へ移った。
(Ⓜ)何処で教(jiāo )わ(😔)ると(🈁)もなく、鞠子はこ(🛡)ん(👧)なことを覚(jià(🚪)o )えて来(lái )て(⬅)、眠る前(🛃)に家中踊って歩いた。
塾(🔷)(shú )の小使も高瀬(🏋)には(🐏)先生だった。音吉は見(🚢)(jià(📭)n )廻(🐣)りに(🚿)来て、鍬の持(🐴)(chí )ち(📆)方から教えた。
この教員室の(🏯)空気の中で、広岡先生(🥫)は由緒いわれのありそ(🦂)うな古い(❣)彫(diā(👓)o )の(📜)ある銀煙管ぎんぎせるの(🥖)音(yī(⚡)n )をポン(🚙)ポン響か(❓)せた。高瀬は癖の(👮)ように肩(🔂)を動ゆ(🕛)すって、甘そうに煙草(cǎo )を燻く(🐢)ゆらして(♈)、楼階(jiē )はしごだんを降(jiàng )りては生(🖲)徒を教えに行った。
と(🐃)鞠子(🚫)(zǐ )は首(shǒu )を振ったが、間もなく母の傍へ行(háng )って(🌈)、親子でパンを(♒)食っ(🍲)た。
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