(📓)四(🌖)人の報告(💴)(gào )は(🌨)、みんなをふき出さ(🔴)せたり、憤慨させたり、不安がらせたり(🌻)した。しか(🚀)し、と(💐)もかく(🌴)も(🔀)血書(✳)(shū )が県(🍸)庁(🗯)に(📐)差出されるようになったとい(🏋)うこと(🧗)で、一応(yīng )納得なっとくするよ(🐩)りほかなか(🔯)った。校(💯)長が教頭(🏮)から紙片(🧀)(piàn )を受取ったあと(✅)、急に様子が変ったと(👁)いうこと(🍌)については、四(❓)人(rén )を(💪)はじめ(🍻)み(⬇)んなも(🎶)不(🍕)審に(🧥)思い、うまく(🛳)ペ(🎐)テンにかけられたのではないか、などというものが(🥠)いたが、事情は(🛤)間(🍔)(jiān )もなく判明した。それは、教員(yuá(🈯)n )室(shì )で先(⚪)生たちが(🈁)ひそか(😟)に話(🆎)し(🥩)あって(📊)いること(🤰)が、給仕の口をとおして、い(🥃)ちいち(🌕)生徒(🏠)の(🛅)耳に(🍥)はいって来たからであ(🙀)った。
血書は約束どおり、あくる日、始業前に(🚖)花(huā )山校長に提(tí )出さ(🆚)れた(🍅)。平(👗)(píng )尾も、田上の勧告で、署名血判に(➖)は(🏣)案外(wài )すなおに(🍏)同(tóng )意(🛐)した。しか(🗳)し、みんなを代表して(🎩)校長(zhǎng )室に顔(yá )を出すことについては(⏹)、彼(⛓)(bǐ(🔋) )は最初(💧)のうちなかなかうん(🌷)とは言(🍫)わなかった(👏)。田上(shàng )が、君は総(🥒)務と(🎙)してただ(🌐)顔を出し(🚰)て(🥖)さ(💎)え(👎)く(🥗)れれ(🍾)ばい(🥅)い、(⚫)校長との応酬は一切(📿)自(🔙)分が(🛫)ひきうけるから、と、(🚑)なるだけ彼(bǐ )の責任(rè(🗒)n )を(🌈)かろく(💊)するような(🗞)こ(🚪)とを言っ(📕)た(🐙)ので(🎰)、や(💛)っとの(🍊)こと彼(bǐ )も承知したのであっ(👡)た。
「千ちゃんの方を見(jiàn )張るの? (🐛)で(📹)も、(🗓)橋から(🌺)先はだめ(🥥)じゃな(🎩)い(🎼)?」
「ストラ(⛅)イ(🚽)キには、僕、絶(jué(🚐) )対(🚠)(duì )に反(fǎ(🍝)n )対する(👏)つ(🕖)もり(❕)です。」
次郎は(❣)、(🎖)むき(🖼)になった。敏(mǐn )子は笑(xiào )って(⏩)、
と、今(❕)度は道(🎭)(dào )江が眉根(gēn )をよ(🚣)せて、
すると、馬(mǎ(🛴) )田が茶店(🎥)のかど口に立って(🎵)、こちらを見(jià(🚗)n )ていた。そのしま(😈)りの(💴)ない口は冷笑でゆがんでいる。次(💑)郎は、しかた(😱)なし(🦄)に立ち(⛩)ど(⬆)まった。
「ええ……出しま(🏎)した。」
「でも、そ(🆙)れ(🍃)は次郎さんがお(🔷)っしゃるように、かえっ(🏾)ていけ(😛)ないことにな(🔆)るかも知れないわ(🎦)。いっそ、ここのう(🛁)ちから(👈)学校に通う(🌡)ことにして(😂)は(🗻)、どう?」
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