しばらくすると、(👧)久しく思(sī )い出(🖤)さなかっ(🔸)たお(🎀)浜たちの顔(😷)が、つぎ(📠)つぎに浮かん(🕷)で(🦊)来る。不思(⚽)議な(🖥)ことには、お浜(bā(🤮)ng )や、(🍵)弥(🐎)(mí )作(✏)爺さんや(✉)、(🐺)お鶴(🔛)の(❗)顔よ(💧)りも(🎙)、眉の太い勘作や、やぶ(🛶)に(🏯)らみのお(🐷)兼などのきらいな顔(yá )の方が、はっきり思い出(🚢)される。それでも彼(bǐ )は、遠(yuǎn )い(🧕)以(🥝)前(🈁)の校番室の夜の団欒(luán )だ(🈂)んら(👚)んを回想して、いくぶん心が落着いて来た。
(やっぱり、僕は父(🎌)さんの子(zǐ )だ(⏫)。)
仏間(😜)に這入ると、す(⛳)でに(🤱)、新しい(🤨)蝋燭(zhú )ろうそく(🍟)に火がともさ(🐑)れてい(⏬)て(🏌)、(🏴)仏(🤨)壇(tán )が燦爛さん(😓)らんと(✡)光っていた。念仏の声(👢)が(🙂)急(👶)に(🔔)繁(fán )くなった。次(🐃)郎は(🔔)、いつぞ(🐊)やそこでお祖母さんを転(🎺)(zhuǎ(🍄)n )が(😎)した時(shí )のこと(📴)をふと思い浮(fú )べたが、念仏(🚪)(fó )の声に圧せられて、その思い(💉)出もすぐ消え(🙋)て(🔆)しまった。
「(🗝)馬鹿(👝)! (🕚)み(🔔)ん(🥍)なでやるん(👏)なら、動くの、当り(🕹)まえだい。」
(⌚)そのう(🈸)ちに学年が変って、(🔴)彼は四年に(🌯)進級(jí(🤤) )した。そし(🎡)て、新(xīn )しい校(⛔)舎(shè )からは、木(😪)の香が(💭)そろそろと(🚛)うせていった(🎯)。同時(shí )に、お(😆)浜たちに関(wān )する(👅)いろいろの記憶も、次(🥀)第に(🍫)彼(🖖)の頭の(🈶)中でぼやけはじ(😜)めた。
次郎は、(🎠)動きたくなかった。しかし、(🍬)知らん(👜)顔をし(📨)ている(🥣)の(💠)も(🌓)、父にす(🥐)まないような気(🔚)が(🏎)したので、父が梯子(👧)段はし(🥐)ごだんを降りきっ(😫)た頃(qǐng )に、ともかく起き上って(🏨)、父が置いてい(🕚)っ(🔤)た(🦁)ものを見(jiàn )た。それは新しい(🌈)菓子(👶)(zǐ )折だった。そっと(🚃)蓋ふた(🚉)をとってみると、(🛶)中(zhōng )に(🐼)はまだ三分の二ほどの(♒)カ(🧣)ステラ(🍖)が(🐝)残っていた。それにナイフ(✉)が一本入(🚄)れて(🐌)あった。
(ふふん、(✨)そのご(🚋)挨拶の気持も、ど(😷)う(⛹)せ明(⛸)日まではつづくまい。)
「御(🍅)(yù(💯) )臨終(zhōng )です。」
「(✳)本当(dāng )よ。……あのねえ、次郎ちゃん、あたしたち(🙇)は、もう学校の校番では(😱)あ(🍻)りませんの。」
「(🛬)うむ(⬆)、よ(🚤)し。」(🙋)
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