「僕には、本田がそん(🚊)な(🈺)卑劣な男(🆓)だと(🕢)は思えないがね。」
(🚲)次郎は思(🔠)いきって枝折(🌄)戸し(🦄)おりどの(🦇)とこ(😵)ろまで行き、その上か(🎹)ら眼だけをの(🛂)ぞか(💂)せて(🕛)、声(🤷)(shēng )をかけ(🔼)た。
「あ(🍧)たし、や(🚔)っ(📏)ぱり(🕖)そっと(👼)逃げている方が一番いいと思(sī(📗) )いますけれど(🏼)。」
馬田は、機(❣)(jī(👇) )を見(jià(🎨)n )るには(🍭)わりあい敏(mǐn )感なたち(🕟)だっ(🖍)た(📮)。そ(🎥)れに(🏵)、どうせ遠くないうちに何(🙌)も(😣)かも(🛍)わか(🎺)るのだと思うと、今しいて(🕣)次郎をけなす必要もないと思(🎻)っ(🧙)た。
「君(📂)自(💘)身(👫)で?(🔨)」
彼は立ちどまった(🦃)まま、しばらく(🆕)じっと馬田の(♉)うしろ姿(✋)を(🐋)見つめていた。すると馬田は、わしづ(🏁)か(🕯)みに(🚇)していた帽子をふりあげて、つづけざま(💄)に二三度(dù )、つよく自(zì )分の(⬛)股をなぐりつけた(🍏)。それは、彼が何かやり(➰)そこないをした(🌴)り、しゃくにさわったりする時(shí )に、よ(📽)くやるくせなのである。
それか(🍻)ら田上(🌲)と校長との間に、二三(🏳)押問(🗾)答があっ(🚥)た(🥛)が(⚡)、校長(zhǎng )は同じことをくりかえし(🕺)てはため息を(☔)つくだけで(🎡)、一(🐢)(yī )向らちがあかない。四(🏨)人(🐄)のうちでも比(💘)較(🏳)的(de )気短かで、ぶっきらぼう(🍡)の(🔨)新(xīn )賀(hè )は、た(🔀)ま(🎾)り(❕)かね(😔)たように言った。「では、その願書(😽)(shū )はお(👫)返し下(xià(📡) )さい。僕たちで直(zhí )接知事さんに差(chà )出(👍)しますか(😨)ら。」(💢)すると、校(🐾)長(zhǎng )は、(🧣)いきなり血書をわし(🛠)づかみに(🆖)して、大(dà )あ(🐏)わ(📱)てでそれ(🖍)を、かくしに(🈴)つっこ(⚾)んだ。そしてもう一度(🌅)椅子(🐅)から立ち上り、右(🚃)(yòu )手を顔(🍫)のま(📞)え(⛴)に立て、まるでば(🥝)ね仕掛のように(🏺)それを左(zuǒ )右に(🚜)ふった。何(💨)(hé )か言お(🚆)うと(💓)し(⛎)て(🔂)い(🏤)るらしかったが、(📫)四人(💉)の耳(ěr )にはただ「(🌐)うん、うん」ときこえ(🛑)るだけだった。梅(🤝)本の言(yán )うところでは(🔯)、(🚽)校長の鼻がもっ(🚊)と烈(🥘)しく上(shàng )の方(fāng )に移動したように(🏋)見えたのは(🌶)、(🚪)その時だったそ(🕓)うである。新賀(🆖)はす(✔)っかり(🥑)お(🚯)こり出(chū )し(💰)て(🤪)しま(🍙)っ(♊)た。彼(🍇)はそれまでみん(✋)なのうし(👻)ろの方に(🈹)立っ(👰)てい(🎭)たが、(😲)いきな(🤸)り(🐆)田(tián )上(shàng )をつきのけるよう(🖤)にして校長の(🔨)机の(🔦)ま(👗)えに寄って行き、乱暴に(🗽)手をさし出し(🚻)な(⚡)が(🖱)ら言った。「そ(👯)の(⏭)願書はわ(🍻)れわれの血でそめたも(👚)のです(🕟)。それをむ(🚼)だには出(🚖)来(🔫)ま(🍫)せん。返して(🚨)下(🌐)(xià )さい。」校(📼)長は、しかし(⛪)、(❇)ただやたらに手(shǒu )をふっているだ(🚇)けだった。
「(🦗)よ(🈵)くはない(🏺)んです。し(✴)かし、(🖕)仕(🔄)(shì )方(fā(⛴)ng )がないでしょう。」
「あた(🦄)し、そ(🖐)ん(🐍)なこ(🚩)と出来ないわ。」
「戦(🥎)う気持なら、(🤾)そり(🛂)ゃあ女にだっ(✊)て(🐮)ある(🎚)わ。」
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