光(guā(💶)ng )一(🔊)(yī(😢) )は手塚の(🥜)母が平(📸)気(🎒)で(🎑)、「活動じゃないかえ(🌥)」(🚲)
写真は西(xī )洋(🏢)(yáng )の(🥑)もの(💁)で、(📣)いやにきらきら針の(😩)ような斑点(♋)はんて(🍞)んが光って見え(🗡)るおそろ(🙆)し(🤵)く古い(🔲)ものであ(🧑)った、光一(yī )はだまってそれを眺めた(🏋)。ひとりの男とひとりの女が現われて肩に手をふれあっ(😲)た(🚢)。見物人(ré(🈂)n )は(⚪)声を挙げて(🚹)喝(hē )采した。光(guā(♿)ng )一は思わず目を閉(🛢)とじた。それはいやし(⚓)く(♓)も潔(jié )白(bái )な人間が目に見(🕷)るべ(👴)からざ(🧗)る不(bú )純(chún )な醜悪な光景(📳)である(🎖)。
「(🍽)そうだ、(🛵)金(jī(🧀)n )があって時間があって学問するものは幸福だ、わし(👰)の塾じゅく(🥕)の生徒(❔)はみ(🥘)んな不幸(🚷)なやつばかり(🏷)だ、同(🏝)じ土地(🔭)に生(shēng )まれ同(tóng )じ年(nián )ご(🤱)ろでありな(🔗)がら、(🤥)ただ、金の(🥫)ために甲こうは意(yì )気(🐭)揚々ようようとし(🌉)乙おつ(🎍)は悄(💖)(qiāo )然(rán )しょうぜんとす(🥅)る、(🔘)こんな不公(🏃)平(♒)な話(🎄)は(🧠)な(⛳)いのだ、いいか安場(🐈)、(💵)そこでだ、(🥨)わしは生徒共(🦌)の肩(🦓)(jiān )身を広くさ(🦂)し(🌰)てや(🅱)りたい、(🌿)金(jī(🐕)n )ずくではか(💇)な(👅)わない、かれらの(🖋)学校は洋風の堂々たる(🥄)ものだ、わしの塾じゅく(⛅)は壁(bì(🤫) )が落(🧖)ち屋(🌬)根が(🌳)もり(🤘)畳た(⭕)たみが(💥)ぼろ(🙈)ぼろだ、(🦗)生徒(📼)は(👆)町を歩くにいつも小(🌸)さく(🤜)なってしょぼしょぼ(🌊)している、だからせめ(💟)て野球でもいいから一遍(🏋)いっぺん(🚏)勝(🍮)たしてや(⬛)りた(👗)い(🈚)、実(🤟)(shí )力(🚒)(lì )のあるもの(🌉)は(🐄)貧(😣)(pí(🚤)n )富にかかわらず(🚀)優(yōu )勝者(🕹)(zhě )になれ(🙀)るもの(🌥)だ(🐋)ということを(🥉)知(zhī )らしめたい、師範(fàn )生も中学生も黙々生も(🍁)くもくせいも同等(🖥)のも(💯)ので(🐧)あると思(🍓)わせた(📼)い、大(📥)手をふっ(🌜)て町を歩く気にな(🙊)らせたい、だからどうしても今(jīn )度(dù )は勝(shè(🛤)ng )たねばならん、わしもこの(🌸)年(nián )になって、なにを(📺)く(🏃)る(🌺)しんで(🔙)すっぱ(🉑)だかにな(🕑)って(🈶)空(kōng )あき地ちでバット(🏁)をふ(🚆)り生徒(🆑)等(🗽)(děng )を(🛃)相手に遊んでいた(🚙)かろう、生(shēng )徒の(🍍)自尊心を(🧤)養成(ché(🧒)ng )したいためだ、そ(🛤)うして(🌀)一方(🤹)において町(🎞)の人々や(📢)官(guān )学(🍃)崇拝者(🈳)を見かえしてやり(😅)たいため(🌀)だ、野球の勝敗は一小(⚪)(xiǎo )事(📟)(shì )だ(🎖)が、こ(🌉)こで(🔦)負(🙇)(fù )ければわしの生徒はますま(👩)す自尊(zūn )心を失い肩身を小(xiǎo )さ(🕡)く(🥓)する、実に一(yī )大事(📯)件だ、な(👄)あ安(ā(🤤)n )場、今度(dù )こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
「みんなはだ(🔡)かになれ」(🤶)
とつぎには安(🧖)(ān )場(👪)の作(zuò )戦(🎣)が奇功(gōng )を奏そう(➗)し、スクイズプレ(🏈)ーでまた一点(diǎn )を取った。
(🤔)安場は翌日規則正(🏹)しい練習(♑)をし(👏)た(🛰)、(🚥)一回二回(huí )三回(🤫)一同は夜色が迫(❌)るまでつづ(🔙)けた。いよい(🔘)よ(♌)明日あすになった土曜日の(🐭)早(zǎo )朝から一同が集ま(🤬)った(🛑)。
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