フェラ 動画《パンチラ 逆さ》2行目ライン
パンチラ 逆さあらすじ
馬(⚪)(mǎ )に(🧜)乗った医者が(🔬)二人に(💔)挨(āi )拶して通っ(🔲)た。土地(dì(🐅) )に(🕐)残った旧(🗯)士族の一人だ。
(🤷)と(🐾)先(xiān )生は高瀬に言(👽)って、一緒(xù(🦕) )に奥(🔙)の方まで見て(📛)廻(huí(🆙) )った。
「ホウ」と子安は眼(🎹)を円くした。
ある日(🤲)、高瀬(😂)は(🍁)受持(🎬)の授業を終っ(🙇)て、(🎼)学士(🈚)の教室の側を(🚣)通った。学士も日課を済ましたと(🤹)ころ(😔)であったが、まだ机の前に(🎱)立って何か生徒(🐙)に説明していた。机の上には(🚤)大理石の屑くず、(😈)塩(🧜)酸の壜びん、コ(📴)ップなどが置いてあった。蝋燭(🚃)ろうそくの火も燃え(🙎)て(🕔)い(🎒)た。学士は(⏮)手にした(🐙)コップをすこし傾(⛰)かしげて見(➖)せ(📦)た。炭素が(🖖)その玻璃(🎤)板ガラスいたの間(🏟)(jiān )から流れる(📙)と、蝋燭の(🌸)火(huǒ )は水(🍫)を注(🃏)ぎ掛け(❄)られた(⛷)よ(🍅)うに消え(👛)た(🏫)。
「そうです。働く(👣)こ(🍂)とはよ(⛽)く(🎒)働きます(⭐)ナ……(🍽)それに非常(🌴)な質素な(🦑)ところだ……です(🚅)けれど、高(gāo )瀬さん、チ(⏭)ア(🐔)ム(📅)ネスというも(🙌)のは全くこの辺(fǎn )の娘に欠け(🈹)てま(🗃)すネ」
お島は(🙃)どう(👘)するこ(♓)とも(⏸)出来(🎒)(lái )ない(🚵)よう(🔆)な調(🖕)(diào )子で言(💢)って、夕方の(🈶)空(🎫)を眺めながら立っていた。暮色(🌄)が(🛠)迫っ(🌀)て来た。
生(📰)(shēng )徒(tú )も大抵帰って行(🗜)っ(🔑)た。音(🥦)吉(jí )が独(dú )り残(cá(✝)n )って教室々々を掃除する音は(🐆)余計に周(🛷)(zhō(🐼)u )囲まわりを(⛑)ヒッソリとさ(🚩)せ(🤘)た。音吉の妻は子供(gòng )を背負お(🐌)ぶ(✡)いな(🧝)がら夫の手伝いに(🚝)来て、門(mén )に近い教室の内で働いていた(⬜)。
「御覧(⛳)なさい、御(yù )城の周囲(tōng )ま(🛌)わりにはいよい(🕌)よ滅亡の時(shí )期がやって来ま(🗻)したよ……これで二三年前(🤼)ま(🥈)で(🦋)は(🌟)、川へ行って見て(⬅)も鮎あゆやハヤ(⛰)（鮠(wéi )）が(📘)捕(🙏)(bǔ )れたものでサ。いくら居(jū )な(🈲)くなったと言っても、まだ(😻)それ(🚷)でも二(èr )三年前までは(🦖)居ました(🍊)……この節(jiē(🎣) )はも(🥤)う魚も居(jū(🅾) )ま(🍖)せん…(😽)…この松(👿)林などは、へえ(🖖)もう(🥇)、疾とっ(📒)くに(📋)人(👡)手に渡っています……」
問を(📻)掛けた生(📒)(shēng )徒は、つと教室(shì(🚉) )を離(lí )れて、窓(chuāng )の(🤡)外の桃の樹の側(✖)に姿を顕あらわした。
長(📿)く東(dōng )京(jīng )で年月(🔩)を送(sòng )って(📓)来た高瀬に(🚒)は、塾の周囲ま(🦆)わりだ(📞)けでも眼に映(yìng )る(🔂)も(🔶)のが多か(🤼)った。庭(tíng )にある桜の花は開(kāi )い(🆒)て見(jiàn )ると八(✨)(bā(💎) )重で、(🐲)花束(shù )の(🐕)よ(🙊)うに(🍸)密集か(🥠)たまったや(🐛)つ(🐋)が教室の窓(chuāng )に近(jìn )く(🧢)咲(xià(🍲)o )き乱(🚲)れた。濃(🌶)い花(📎)の(🌞)影は休(⚪)みの時(🐹)間に(🏆)散(🚦)歩(🎙)する教師(shī )等(děng )の顔にも映り、建物の(🕙)白(🥣)い壁にも(🚨)映った。学生等は幹(gàn )に隠れ、枝につかま(🍭)り、まるで小鳥か(♌)なん(🥟)どのようにその(✏)下を遊(🗿)び廻って(🔥)戯(hū )れ(🐂)た。
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