「(🍭)同じクラス(🍆)の人が(📽)、あの村(cū(🚪)n )から一人(🌀)でも学校に通(tōng )ってい(🏤)れば、毎日道づれが(🎯)出来るん(⚪)だけれどねえ。……まさか、次郎さ(🏇)んに待ちあわ(🐘)してい(🚋)ただくわけにもいくまいし。……」
「本(🍎)田も、しかし、こ(🈴)のご(🌥)ろは大(🐲)(dà )ぶ思慮深くなって(🐪)い(🤛)るから(🕍)ね(🛠)。」
「何(😫)(hé(🌝) )が(❓)ずる(📓)い(🏟)んだ。」
「僕も(🚹)橋(qiáo )を渡って様子を見ていれば(🛋)いいんで(🧜)しょう。あ(🎽)れから(😌)村の(⛸)入口(kǒu )までは見(jiàn )通しだから(🍦)、大丈(📈)夫(fū(😆) )ですよ。」
四(sì )人の報(🌟)告は(🍴)、みんな(🔒)をふき出させた(🍁)り、憤慨(🥝)させ(🦁)たり、不安(ā(🌴)n )がらせた(🏂)りした。しかし(🏗)、とも(🏞)かくも血書(😯)が(🏵)県(xiàn )庁に差出されるよう(🕛)にな(🍹)っ(👴)たと(🔘)いうことで、(🎉)一(yī(🛳) )応(yīng )納得なっとくするよりほか(🆓)なかった。校長が教(jiāo )頭から紙片を受取った(😙)あ(🚡)と、急に様(yàng )子が(♊)変(🛷)(biàn )っ(✌)たとい(🔒)うこ(🆒)と(🍼)に(⛪)ついては(🏀)、(🍡)四人をは(🏎)じめみんなも不(bú )審に思(📒)い、うまくペテンにか(🖱)けられたのでは(🙊)ないか、など(🍖)というものが(🌽)いたが、事情は間(jiān )もな(🆚)く(🔀)判(🎩)(pà(🤓)n )明した。それは、教員室で先(xiā(💎)n )生たちが(🐸)ひそかに話しあっているこ(🦊)とが、(😐)給仕(🧞)の口をとお(👬)して、(⛷)いちいち生徒の耳にはいっ(💨)て(🕣)来たからであっ(😷)た。
「昨日は(💲)お父さ(🖼)んがいらっ(🏼)して下すっ(🐮)て、きれ(😘)い(🏀)な(🍻)お卵をたく(🔩)さんいただきましたわ……鶏の方も(⬅)、本(🙃)田さん毎(měi )日(⛰)お手伝(yú(🔞)n )い?」
(📂)と(🗺)、朝倉先(🗻)生はわ(🤾)ざと(📗)次(cì )郎から眼をそらしながら、
五(🎧) 道江を(🙇)めぐって
道(dào )江(🧦)は答えないで敏(✍)子の顔を見(jiàn )た。敏(🚟)子(zǐ )は、
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