次郎は、自(zì )分(fèn )の責(😖)任(rèn )で(🌧)ある二(èr )つの室の掃除(⏮)を終わると、すぐ便所掃除(chú )の手伝(yún )いに行(😪)っ(🍶)た。これ(🐳)は(🎓)、(🈯)かれが助手として塾生活をはじめた当初からの、一(yī )つの誓ちかい(🐅)み(😉)たようにな(🚍)っ(🍐)ていた(🤷)のであ(🥟)る。
最初(chū )の日曜が来た。開塾(🚿)(shú )かいじゅくの日(rì )がちょう(🕚)ど(⛽)月曜(⏯)だ(🍹)っ(🕧)たので(😩)、まる一週間に(🆕)な(🦏)る。
「ええ、べつに(😶)出る用もなかっ(📘)たので……」
静(jìng )かな(💨)空気の中(㊗)を、(🏤)えぐるような(🙇)沈(🈴)(shěn )黙(mò )の数秒が流(liú )れ(😖)たあと、朝(🏄)倉(🚁)先(xiā(💺)n )生(🛹)の言(yá(🙌)n )葉が沈(shěn )痛ちんつう(📰)につづ(🗃)けら(🛋)れた。
次(cì )郎は大(📕)河の顔を見(🙉)る(📠)と、救われたような、こ(💎)わ(🍆)いような、(⏲)変な(🎣)気(🥟)にな(🦁)りなが(🥃)ら、つ(🕯)とめて(🥈)平(píng )静を(🧚)よそおってたずねた(🚾)。
「そりゃあ(🥒)そうだ(🍳)ろう。それがあらわ(🍲)れるのは(⛑)まだ早いよ。」
次(🎖)郎は(👃)吹ふき(😛)だしたい気持ち(💇)だった。同時(shí(😾) )に、(💁)心(🍘)の中で思(sī )った。
と、次郎は眼をふ(😢)せた(🐜)まま頭をさげ、(🤠)逃にげるように塾長室を出た(😚)。
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