「逃(🔜)げて(👏)さえい(🏂)りゃ(👏)あ(🏣)、いいという気なんだな。」
次(🗨)郎はだ(☝)まっ(🤝)て馬田の近づいて(🏇)来るのを(🕖)見ていた。馬田は(⬇)、次郎から二(🍩)(èr )三歩(🤰)のとこ(🚄)ろ(🖼)で立(🗽)ちどまったが、その左(⏹)肩(⬜)はまだつき出(😵)(chū )したまま(⚓)だ(🤰)った。
「ストライキには(🏥)、僕、絶(jué(🛂) )対(duì )に反対す(🧤)るつもりで(🗼)す。」(🐣)
(🎱)と道江(🀄)も眉根をよせ、肩をすぼめた。
「(🐎)しかし、昨日からのあいつの態度が(👢)証明(míng )しているよ。なるだけい(🥇)い子になろう(👤)と(🌺)しているにち(🦀)がいないんだ(😴)。」
それ(🛠)によると(💊)、(🚉)血(🎁)書のこ(🎵)とは、もう昨日のうちに警察(chá )や憲兵隊の耳に(🕸)も入り(🙋)、県の学務課(🤽)にも(💑)通(💼)報されて(🚐)いたらしい。今(jīn )朝(chá(🎫)o )はさっそくそのこ(〽)とで(🕌)学務課(🦔)の方(fāng )から(🙆)電話(🕺)(huà )が(🤴)か(🎬)か(🌅)って来た。校長はちょうどその時四人の代(dài )表と会って(🛵)いる最(🍞)中だったので、教(📥)頭が代(dài )って(🎛)その(⛅)ことを報(🔢)(bà(💭)o )告すると、で(❗)は(🐶)一(⏱)応おだ(🐋)やかにその血書を受取(qǔ )るがいい。そ(💉)し(🐼)て(🌍)校長自身(shēn )そ(😒)れをもって(🐙)すぐ県庁(🖇)に出(🈁)頭(tóu )するように、(🕍)とい(🤥)うこと(🎎)だった(🛴)。教(jiāo )頭が紙(🚊)片に書い(🐌)て校(xiào )長に渡(👐)したの(🎾)は(🚧)、そのことだった(📡)にちが(🤠)い(🍈)ない、というのであ(🍾)る(🐯)。
「昨日(🏨)はお父さんにいいものをいただいてありがとう。……君は当(dāng )分来(🐹)ないのかと(👛)思(sī )っていたが、よ(🚔)く来てくれたね(🚇)。」
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