フェラ 動画《エロ 動画 世界 一》2行目ライン
エロ 動画 世界 一あらすじ
(🏫)大(🕞)(dà )河は第(📿)五(wǔ )室の(🗺)列の一番うしろ(🎂)にす(🍂)わっていた。しかし、ただ静か(🥖)に瞑目めいもく(🕌)し(♎)ている(🦀)だけで、(🕗)その顔か(🔬)らは、かれの気(qì )持ちがどう動いているかは、すこ(💬)しも(😺)うかがえなかった(😩)。
みんな(♓)の視(🥫)線(💩)(xià(🤕)n )は、(😏)もうさ(🎮)っきから大河に集(🥫)中され(🤕)て(🍛)い(🏌)た。大河の顔には、(🎁)し(🏟)かし、そ(🖥)れでてれているような表(biǎ(🌞)o )情(qíng )はすこしも(🧓)見(jiàn )ら(🔗)れなかった。か(🌳)れはた(😱)だ一心(xīn )に次郎の顔(🎎)を見(🏤)つ(💇)め、その(🍜)声(shē(🚤)ng )に耳をかたむけているだ(🌰)けで(💽)あった。
「私はけさ、君(🌩)らの中のだれかが打(🥔)った板木の音(yī(🚜)n )を聞(⛩)きながら、ふと、この話(huà )を思い出(chū(♟) )し(🐵)たが、そ(🚙)れはおそらく、け(🎶)さ(🏝)の板木が(❣)、こ(👡)この生(🏆)活に(💹)ふ(🔐)さ(👿)わしい(👿)心(🥞)をもって打た(🏉)れ(🤰)てい(🕍)たからだと思う。君らの耳にあ(🙆)の音がどう響(😇)ひびい(🚂)た(🚜)かは知(😽)らない。し(✅)かし、私は、(📪)あの音から、この塾はじま(👕)っ(🎩)て以来の(🎏)ゆたかな感(gǎn )じ(📡)を(🥎)うけたのだ。じっく(🕟)りと落ちついて、すこしも軽(qīng )はず(🙍)みな(❄)とこ(🔟)ろの(🛣)ない、また(🙊)、すこしも(🔨)力りきんだところ(💤)のない(🏷)、(🃏)おだや(🧡)かな(🖋)、そし(🗝)て辛(xīn )抱(🕶)しんぼ(🚛)うづよい努力、―(🚍)―心の(👽)底に深い(📿)愛情をたたえ(🤓)た人だけに期待し(⬜)う(📥)る(🔒)ような努力(🍛)を、私はあの(👑)音から感じとり、これこそここの生活(🛂)を象徴しょうち(🧑)ょうする響きだと思ったの(🔚)であ(🧜)る。――私は、(🌬)しかし、(🍥)奕堂(✋)(táng )和尚(shàng )のよう(☕)に、だれが、どんな気持ちで、今(jīn )朝の板(🏈)木を打(dǎ )ったか(🕐)を、しいて知りた(😭)いとは思わない(🕥)。それは、もと(🐭)もとここ(🈯)の(🚒)生(shēng )活で(🎊)は、(👌)だ(😩)れがどんな(🉐)働(dòng )きを(👴)して、どん(🧕)な名(🕧)(míng )誉めい(🏘)よを担になう(🌲)かということは、あま(🛺)りたいせつなこ(📞)と(👹)ではないからだ。こ(🚁)この生(🧒)(shēng )活(🎥)で(📂)た(🆒)いせつなのは、(🚢)名でなく(🔎)て(🍬)実(⛩)(shí )である(🦖)。心である。その心がむ(🐶)だ(🐻)にな(🏘)らな(✋)い(🚆)で、(🖨)共同生(🌌)活全(💗)(quá(🖤)n )体(🤡)の(🕜)中(zhōng )に(🈂)生かされて(🔶)いけば、個(🍖)々の人(🔨)の名(🔞)など(🖕)は、しいて問題にする必要はな(📳)い。そう(📼)いう意(yì )味(👡)で、私は、今朝(cháo )の(📧)ような板木(🔘)の(🛺)打ちか(👘)たをす(👏)る心をもった人が、君らの(🐀)中に、少なくと(➰)も一人(⛔)だけはいる、ということを知っただけで満足(zú )したいと(🖋)思う。そして、その一人(rén )の心が、お(🙎)たがい(⛱)の生活(🐧)の中に、(🍔)す(🚳)こし(🐰)もむだにならな(🌮)いで生かされていくことを、(😈)心(🗽)から(🥒)期(🤓)待(🐄)(dài )したい。……つまり、愛情に出発し(📶)た(🌈)、おだやかな、しか(🧦)も辛(xīn )抱づよい努(nǔ )力、そ(🌊)う(🔖)いう努力を、(🐤)単(dān )に板(bǎ(🥃)n )木を打つ場(chǎng )合(hé )だけで(⚽)なく、(🕠)すべての(😅)場合に(🔶)払は(♊)らってもらいたいので(🍿)ある。……名(🥀)(míng )を求(🤡)めず、(🐗)ひたすらに(🤤)実を捧ささげるという気持(chí )ちに(🥉)徹てっして(🤗)、そ(🦊)ういう努力を、み(♐)んな(🈯)で払(fǎn )っても(🐆)ら(👗)いたい(🕯)のである。――」
「出して(🌗)くだす(🔒)ってもいいじゃありませんか。」
(🛰)大(🦏)河は板木(mù )を打ちや(🌍)め、けげ(➖)んそうに次(👏)(cì )郎(🚍)のほうをふり(🆗)向いて(🥓)槌(🔱)をわたした。次郎(🏙)は、す(🔂)ぐ大河に(😞)代わって板木を打ち(🌖)だし(🉐)た(⏳)が、その打ちかたは(⌛)、一つ一(yī )つの音が余韻(🚅)よいんをひくいと(📅)まのないほど急調子で、いかに(💼)も業ごうをにやしているよ(📞)う(🍦)な乱暴さ(🥄)だ(🚼)った。
日曜日(💅)は、特別の計(👕)画がないかぎり(🎩)、朝食(🚉)後(hò(👕)u )から夕(xī )食(📬)前まで(⏫)自由(✖)(yóu )外出と(💠)い(🎟)うことになっ(🏖)ていた。東(🛫)京(❇)見(⏫)物を一つの大き(🔖)な楽しみにして上(🎨)京して来(lái )た(🗯)塾(shú )生(🐇)たちは、最初の夜(😖)の(🤴)懇(🈴)談会こんだ(🌩)ん(😠)かいで、ほとん(👟)ど議論の余地なく(🙊)、満場一(yī )致いっ(📿)ち(🧠)でそ(👆)れを決(jué )議していた(🦐)のだった。
「でも、道案内(nèi )に(👌)よく引っ(🕵)ぱり出され(🐻)なかった(🙉)こと(👬)です(🌗)ね。」
「し(🐨)かし、ぼくか(🔜)ら先生(shē(🕑)ng )に(🙃)そう(🕣)申しておいたん(🗡)じゃありま(🚅)せんか。」
かれは、そう言うと、(🐄)すぐ(🕳)おじぎ(💘)をして、塾長(🧜)室(🐸)を(📱)出た(❄)。朝(cháo )倉先生は無言(yán )のま(⛩)ま、かれのうしろ姿を見(😫)おくっていた。
「ええ、べつに出る(🚶)用もなかったので(🥜)……」(💀)
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