日本《白木 優子 えろ》2行目ライン
白木 優子 えろあらすじ
「それで僕(🚞)たちが正しい願い(🅿)だと思(sī )った事(🅾)(shì(🥛) )を役所に出すの、(🍷)あた(🎞)りまえです。考え(🌭)が(💋)足(🚔)りな(🏓)いこ(🚹)とな(🌭)んか、ちっともあ(🌦)りません(🧥)。役所(suǒ )がだめだ(🍲)から(➰)正しい願いでも、(🦑)慮して(🐦)出(chū )さ(🍡)ないで置こ(🎛)うかなんて考える人があっ(💩)たら、その人こそ考(kǎo )えが足りないと(🚓)僕は思(🙎)うんで(🕧)す。」
「話って何(🈴)(hé )だい。」(📌)
「逃(⏹)(tá(🔺)o )げてさえいり(😼)ゃあ、いいという気(🤣)な(🌐)ん(🗳)だな。」(🚊)
と、朝(🎟)(cháo )倉先生はしばらく考えこんだ。それから、(💗)伸びあ(🥁)がるようにして、(💐)生垣ごし(🕛)に門の方を見(🌝)、何(🚷)度(dù )も首を(♍)ふっ(💑)て(😰)いたが、
「あたし、そんなこと出(🌴)来な(🥛)いわ。」
次郎は、朝(⚡)倉先生の家(🤰)を(👠)あれ(🗯)ほど重(🙊)く(👩)るしい気(🌛)持に(🚍)な(🏨)って出(chū )て来なが(😾)ら、馬(🈸)田と道江のう(🐰)し(💸)ろ姿を見(🗻)(jiàn )た瞬間から、(🐲)学校の問(wèn )題がまるで自分(🎥)(fè(🐝)n )の念頭(🤣)か(📲)ら去ってしまって(🍫)いたことに気(qì )がつい(🆙)て、愕然がくぜんと(🚙)なった。
「君(🍾)自身で？」(🙄)
「朝(😌)(cháo )倉先生が待っておいで(🎖)だ。」――昨日(😱)父にそう言(🚦)わ(🌞)れ(🍏)た(😍)ことが、彼には一日気(qì )にかかって(🌖)いた(💰)。しか(🤳)し、なお一層気にかかって(📫)いたのは、血(xuè(⛵) )書を書(shū )いた自(zì(🍥) )分の(🕤)ことを先(🐁)生が「かわいそうに」と言われたという(📩)ことだった。最初こ(🚕)の(🌻)言葉を父の口をとおして(🔱)きい(🖼)た時(shí )には、それが(🐽)あまりにも予(yǔ )期し(🏒)ない言葉だった(🌛)ため(🐽)に(⛩)、ただ面くらっただけ(☔)だった。しかし、彼(🖥)にと(😼)って、朝(🏬)(chá(🥨)o )倉先生(📍)の言(👖)葉は、と(🎀)り(🌘)わ(✔)けそれが彼(bǐ(🔇) )自身のことに関(🔧)して(🔯)発せら(🔂)れた(🏗)場(🐡)合(hé )、どんな(🏽)片(♏)言(yán )隻句せ(👓)き(🐎)くでも、軽い意味(wèi )をもつ(⏺)も(🦅)のでは(🔎)なかった。彼はそのあと二(🚊)階(💩)に(🚿)ねころんで、ひとりでいろいろと考えてみ(✨)た。言葉(🥔)があ(🏼)り(🧡)ふ(👻)れ(🏴)た簡(🐃)(jiǎn )単(⛰)(dān )な(🥡)も(🚩)のだっただけに、(🧕)かえっ(🍬)て意味がつかみにく(👑)かった。も(☕)し(🧐)そ(🍃)れ(🌽)が世(shì )間普(🐸)通の(👱)人の口(kǒu )をもれ(🗄)た言(yán )葉だったら、血(xuè )を(⛸)流した自(zì )分(🗨)に対する同(tóng )情の言葉とも解(⏳)されよ(😒)うし、また県当局(jú )という大(dà )き(🕐)な相手(shǒu )を向(xiàng )こ(🚈)うにまわ(🧦)したことに対するあわれみの言(🛂)葉とも(📘)解されよう。しかし朝倉(cāng )先(xiā(🚱)n )生(🎟)がそんな甘いお座な(〰)りを(🔡)言われようはずがない。先(⛔)生の愛(🚏)情(qíng )はもっと深(🏻)(shēn )いのだ。先生(🍊)の言葉(🌝)(yè(🦖) )の奥にはいつ(🔴)も(🗃)きび(🍽)しさがある。われわれの心を(🛋)むち打って一(yī )歩前(📜)進(🛠)せ(👁)しめないでは(✒)おかないきびしさがあ(🈳)る(📉)。先生(🎌)(shēng )はあ(〽)るいは自分(fèn )を始末(🕶)(mò )に負えない(🔈)飛びあがり者(zhě )だと思われた(🐄)かもしれない。「(🎾)かわい(🛃)そう(🥥)に、己を知らない(🗳)のに(⬜)も(➖)ほどがあ(🌨)る(😀)！」(🏾)それが(🦍)先(xiān )生の(⬆)お(🐂)気持だった(🚚)のではあるまいか。
と(🅱)、(💝)徹太郎はち(🌋)ょっと考え(⏭)て(💌)から、
次郎(láng )はやっとそれだけ答(💅)えた。ストライキ(➗)反対の理(🐁)由(🦁)(yó(🎺)u )が(🕵)、当局(⚾)のためでなく(🚻)て朝倉先生の(🖊)ためだ、というこ(🚭)とを(🛢)つけ加えたかったが、まだそれを(😝)言うだけに気持がおちついて(💅)いなかったのである。
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