「む(👌)ろ(🕓)ん校(xiào )長先生(🐄)に出し(🕐)たんだろうね。」
そこ(🌭)まで考えて来(😈)た(🏜)時に、(🏴)ふと、隙間風のようにつめたく彼の頭をよぎっ(🕳)たものが(🍥)あった。それ(💼)は、(😂)自分(🌾)たちの運動(🚖)が(🎤)幸いに成功して、どうな(🚲)り県(xiàn )当局の意(yì )志を動(😜)かし得たとして、(🤚)先(⬆)生(🍽)は果して留(liú(🐿) )任を(🏣)肯(🧣)がえ(⛸)んじられるだろう(🚾)か、とい(🏢)う疑問であっ(💠)た。この(😭)疑(yí )問は彼をほとんど(🎐)絶望に(🚰)近い気持(chí )にさそいこん(😄)で(🍌)行った。先(xiān )生(⛏)のお(🗻)気質として、そんなことが出来るはず(🙇)がな(🥇)い。自(🌎)分は、ただ(🚝)一途(tú(🔲) )に先生の留任(🤲)を(🔙)目(mù )あてに、血書(🎹)を書いた(✖)りして一所懸(🚂)(xuán )命(mìng )になっているが、先生にして(🖍)みると(🧓)、落(🗂)(luò )ちつくと(🐢)ころは(🙂)最(💔)初からはっ(🐒)きりきまっていた(🤱)のだ(👚)。自分(fèn )は(🥒)ただストライキに口(kǒu )火(🖐)を与え(🌨)るために、そして(🍝)先(xiā(🗳)n )生(shē(🧥)ng )の最後に泥を塗るために(💷)あの(🎋)血(🐉)書(shū )を書(💎)(shū )いた(🎂)のでは(⛹)な(🗨)かったの(📚)か。
「主(🧞)謀(🆚)者と見られてもいいというのかね。」
「(🚕)そう(🐓)だよ。あいつはまるで恋人のよ(👅)うに朝(cháo )倉(🚙)先生を慕ってい(🤖)たからね。」(🔖)
「あたし、やっぱりまわり道(dào )し(🤝)た方(😮)がいいと思(sī )うわ。」
次郎は、まだ涙(🚧)(lèi )の(🌪)すっかり(🏨)かわききれ(🌻)な(📰)い眼を見はっ(🕞)てたず(🔭)ねた。
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