彼の(🏇)人生は、中学(xué )校(xiào )入(rù(💱) )学の第一(yī )日目(mù )に(🕘)おい(🔻)て、すでに(🙅)急激な(👪)拡がり(🐅)を見せていたのである。
恭一(yī )は、もうその頃に(🍣)は、詩(shī )や歌(gē )をか(😯)な(📘)り多く作っており、年(🏓)二回(👨)(huí )発行(háng )さ(🛰)れる校友(yǒ(♟)u )会誌(zhì )には、きまって(🏤)何かを発表していた。次(cì )郎には、それが世にも(🚲)す(🦗)ばらしいこと(🥚)の(📋)ように(🥠)思(🖊)(sī )えた。その(🕍)ために、彼(bǐ(💴) )の恭一に対する敬(jìng )愛の(💆)念は(💎)、これまでと(🥩)はちがった意(😶)味で(🆚)深(🥘)まっ(🥞)て行った。が、(🛀)同(📸)時に、(🌥)彼(🎣)が、(🛏)何(🕔)かしら、恭一に対して妬(🚜)ねたまし(🎯)さを(🤛)感(🕶)じはじめたこと(🍓)も、た(🚫)しかだ(🛴)った。
「そうだ、(📺)本田次郎ってい(🍀)うんだそうだ。」
「歴史(🏨)的(de )と(🔼)は驚いたね。はっはっ(🌑)は(🥫)っ。」(😽)
「あたりまえ(🍝)じゃないか。」(🛩)
「いいで(🌏)す(😿)、(🦉)うるさくたって、卑(📟)怯者になるよ(🛃)り(🚢)、よっ(🤠)ぽど(🎑)ま(🤓)しです。」(📖)
「(🕴)理窟(🏕)(kū(🎟) )を言うな(🐾)!」
「う(📳)む、(🚖)小さい時から(🥠)乱(luà(🌜)n )暴(bào )だったよ。しかし、この頃は(⛪)そ(💭)うでもなかったんだが(📢)…(🐜)…(🤶)」
彼にと(👻)っ(🈵)ての最(🤷)(zuì )も大きな失望(🐳)は、(⌚)彼の教(😯)室に出て来る先生(🔫)の(🌎)中に、権(🔀)田原先生のよ(♌)うな人(💊)(rén )を、ただの一人も、見出せなかったことであった。彼(bǐ )の眼(yǎn )に映じた中学校(🎢)(xiào )の先生(🍾)とい(🙄)うの(🍽)は、(🏋)小学(👄)校の(📹)先生にくらべて、何(🗾)か専門(🈳)らしいこ(🖇)とをほ(🎽)んの少しばかりよけいに知(♐)っているだけで、およそ人間らしいとこ(🌴)ろを少しも持(🥈)合わせな(🐦)い(🏍)人(ré(🕒)n )達ばかり(👷)だった(🔞)。貧(pí(👍)n )しい知(🖊)識を教室で精(🍽)一ぱいにしぼ(🏠)り(🐖)出(chū )すこと、(🙏)点数や(🛁)処罰(🕕)(fá )で生徒(💱)(tú )をおど(🐇)かすこ(🤲)と、この二つの(🍁)外(📠)には(🎣)、用はないといった顔をして(🍸)いる人間、それ(🎬)を(🔞)次(👄)(cì )郎(láng )は中学校の先生において発見(jiàn )したのである。
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