「私は、率直そ(🚰)っちょくに言(yán )うと、君らが私の期(qī )待(🔫)を裏切らないだろう(🚽)ということに(📑)ついて、(🥢)残念(niàn )な(👦)がら(👛)ま(👦)だ十分の自信を(🤦)持つことができない。とい(🤽)うの(👇)は、(🕖)今朝の板木が、あまり(✏)にもながく鳴りつづけ(🏖)たからだ。あれほ(⏭)ど辛抱づよく、(👍)しかも(🧕)、(🐲)あれほどおだ(🖲)やかに鳴り(😝)つづけたという(🐟)こと(🛌)は、(😏)一方では、あれ(😶)を打(🆗)(dǎ )って(🍓)い(🤯)た(⬆)一人の塾(shú )生の(🏚)心(xīn )の深さを物(wù )語(⬆)るが、また、(🆔)一(🌱)方では、その一(yī(🎛) )人をの(❓)ぞいた多数の塾(shú )生(🦆)(shēng )の心(xīn )の浅(🥝)さを(🥛)物語(😢)ることに(🥦)もな(🛏)ったのだ。君ら(⛷)の大(dà(🎖) )多(duō )数は(🕋)、板木を打った(📅)一(yī )人の(🦅)塾生があれほ(💆)ど(🤗)の誠(🚓)(ché(🥑)ng )意を示したにもかかわらず、容易(yì )にそれ(🕞)にこたえ(🔻)ようとは(🃏)しなか(🍬)った。君(🏅)ら(〰)にとっては、(🔬)そ(😔)の誠意(yì )より(📐)も、寝床ね(😳)どこの中(zhōng )のぬくもりの(😖)ほ(🎉)うが(🔴)はるかにたいせつだったのだ。あた(♉)た(〽)かい寝床(🐮)(chuáng )の(🏣)中(zhōng )で(📷)、うつら(💾)うつ(🥧)らと、で(👸)きるだけ眠ねむ(🎸)りを(🌻)引きの(📮)ばす(🏦)ことを、人(🛐)間(jiān )の誠意以(💽)上に、たい(💳)せつ(🌳)にする心、これは決して深(🎻)い心(🕤)だと(🚪)はいえま(🤪)い。……もっ(🤹)とも(🌞)、(🗡)君(🎳)(jun1 )ら(⏳)の中には、内心そ(🉑)れをい(🔱)く(🏧)らか恥じていたものも、おそらく(🥝)幾(🌁)人(👣)(ré(🕐)n )いくにんかはあったであろう。気(🐟)(qì )がと(🏅)がめ(✨)るといった程度なら、あるい(⛪)は(🚙)君らの(🤮)すべて(🌱)がそ(🦁)うであったのかもしれない。しかし、(🚶)そ(🔺)れ(🦇)も結局(jú )は何の役(yì(📀) )にもた(⛎)たなかっ(🐙)たのだ。では、なぜ役にたたなかった(🎆)の(⛷)か(🧛)。今(❗)、君(🤢)(jun1 )らに真剣(jià(💿)n )しんけんに(🥝)考(kǎo )えてもらいたいのはこの一点(diǎ(😧)n )だ。―(🔝)―」
「そ(🍗)の心(😀)臓(⛄)に負けて、(🌈)いやい(🛴)やなが(🤾)ら全(quán )員一致いっ(🦑)ちの推薦(🖌)すいせんをやっ(⏸)たと(💕)い(🔃)うわ(🧥)けか。」
(⏹)遥拝がすむと、おたがいの朝の(🍞)あいさつをかわ(🏗)し、そのあと、(📎)もう一度静(🐇)坐に入った。そし(💾)て(🏽)、(⤵)それが三(sān )分(💟)もつ(🎛)づい(🔻)たころ、朝(cháo )倉(✒)先(🔲)生は、自分(😠)(fèn )も静坐瞑(míng )目め(💷)いもくのまま、(🙌)おもむろにつぎのよう(🏝)な話(huà )をした。
と、みん(🈯)なにきこえるような声で言いなが(🔤)ら、教壇き(😭)ょうだんをおりてかれの(😨)ほう(😨)に(🕞)近づいて(👼)来(🔳)た塾(shú )生があった。飯島(✅)で(🚿)ある。次郎(🌟)は思わず苦(kǔ )笑した。何かむか(🏯)むかするも(😵)の(㊙)が(💕)、胸(🙅)の底からこみあげ(🈳)て来るような気持(chí )ち(🕤)だっ(👌)た。し(📠)かし、かれはしいて自(zì )分を(🔭)おちつけ、(💬)
次郎は(🤡)、朝倉先(🕳)(xiān )生らしくな(🤟)い詭(🏁)弁(biàn )きべんだという気がして(⏪)さびしかった。かれは(👴)語(🍇)(yǔ(😤) )気を強めて言っ(🕺)た。
それか(💳)ら、朝倉(🍫)先生は、(🏆)何(🚇)かおかしそうにひと(🤙)りで笑っていた(📿)が、
「おは(👩)よう。ここは何(hé )室の(🎃)受(🎙)(shò(😵)u )け持ちで(🔄)したかね。」
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