「(🏐)血判(pà(♐)n )はご(🖊)ま(🎙)かそう(🗜)たってご(🛋)まかせない(🉑)よ。みんなで見て(⬇)い(🛡)るんだから(👗)。しかし、本田がそれ(🍛)をいや(💳)がっていた(🚍)ことはたしかだね(✝)。」(🤙)
次郎(láng )は、それで(🌕)も返事(shì )をしない。視(🈚)線はやはり馬田(🔝)の眼(🖊)に一(yī(🕹) )直線に(🌡)注がれ(🛤)たままで(🐸)ある。
次郎は、(⬆)むきに(🐿)なった。敏(mǐn )子は笑っ(⛺)て、
「それもそうね。」
(😢)四人の報告(gào )は、みんなを(🧓)ふき出(💖)させ(🚭)た(👋)り(🛳)、憤慨(🌰)させたり(🤣)、(⛱)不(🐋)安がらせたりした(🕠)。しかし、とも(🅿)か(📺)くも血書が県庁(tīng )に差(🛩)出(🦅)されるように(🥌)なったということで、(🏧)一応納得(🎪)なっとくする(🚖)よりほか(😂)なかった。校長(🍾)が教(jiāo )頭か(🏕)ら紙片を(🏡)受(🐃)取ったあと、急(🏔)に様子(🉑)(zǐ )が(☕)変(biàn )ったという(㊗)こと(🏢)につ(🍯)いては、四(🚺)人をはじ(🚥)めみんなも(🎭)不(bú )審(shě(📤)n )に思い、うまくペテンにかけられたので(🗑)はないか、(🔛)な(🈂)どとい(🏀)う(➗)もの(🦄)がいたが、事情は間もなく判明(🥘)(mí(💋)ng )した。それは、教員室で先生たちがひそかに(🕢)話し(🛤)あ(🚪)っていること(🧞)が(⛹)、給仕の口をと(📗)おし(🚼)て、いちいち生徒の耳にはいって来(lái )た(🔲)から(🤜)であった。
「(😵)あらっ!」
と(➕)、う(📎)なる(🎣)ように言っ(🌯)た(✡)が、(🛹)
馬田(🔚)(tián )は、(🏿)また「(👌)ふふん」と笑った。そして、
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