先生はひとりひとりにへそを押(yā )してみ(🆚)た。
実(🤽)際そ(💇)れは師範生(🏉)徒からでた(🚵)うわさである(🔄)、師範生(shēng )徒(🥙)は(😩)中(🤔)(zhōng )学(🐒)生(🕘)(shēng )に(🔂)くら(🏛)べ(🍕)る(〰)と学資も少(shǎo )な(🔌)いし、また(🍇)富める父(fù )兄をもた(👷)ぬところからなにかにつけ(💺)て不(🎇)自由(yóu )勝ち(⏬)である、それに反し(💫)て中学生は多(🐫)くは相当の資産ある家(🦍)の子で(⏲)ある(📶)、かれら(🍘)は自(zì(🔄) )由に(🆙)ぜ(🛤)いたくなシャ(🍣)ツを(😄)買(🗯)い、(🦇)ハイカ(🤸)ラな文(😋)(wén )房具を(🥄)用い、活動(🛳)や芝(🛑)居などを見物し、洋食屋へも(🍍)出入りする、(🍸)そ(🛷)うさせること(🏣)を不純(🎻)だと(👢)思わな(⛏)い父兄(xiōng )が(🔐)多(🎞)いのであ(🆔)る。
「師範の(🥛)やつらがい(⛅)いふら(🍖)したんだ」(🖲)
つぎ(🏮)の(🙁)打手(💍)は(🤒)敵の(🖊)主将小原である。ホーム(🍠)ラン(👝)か三塁か、い(🚾)ず(🤫)れ(🍁)にしても一点は取るだろうと(🎰)人々は(🔑)思った、投(tóu )手五(wǔ(🐱) )大洲はじっと腕をくんで(🌪)捕手(🌍)の(🔰)サインを見(jiàn )やった(⭐)。第一球は高(gāo )目(☔)の(🌐)カーブであっ(💂)た。五(wǔ )大洲はその(🛢)とお(👸)りに球(qiú(👦) )を投げた。小(📤)原は(🎈)ボール(🈷)を取るだ(😡)ろ(🤼)うと思(👤)い(📶)の(🤮)ほか、(🏘)かれはおど(📕)り上がって(💨)それを打った(👁)、球(qiú )はショー(🚂)ト(🕢)の頭(tóu )をは(👸)るか(🦓)に高く飛ん(🤜)だ、千三はうしろに走(🕋)った、と(💻)球は伸(shēn )のび(🚶)るかと思いのほ(😣)か、途(🏷)中で切れてさか(🦍)落(👔)とし(🔯)に落(🎻)ちた、ハッと(🕶)思う間もない、光一は疾風しっぷう(📍)のごとく本塁を襲(🎛)おそうた(💲)、千三は(🥁)あわててホームに投(tóu )げ(🕞)た、球は高(gāo )くネットを(🈂)打った。
「あッ(☕)、へ(🐑)そ(👻)か(🛌)」
「(📪)松下(xià )! おまえ(🎥)はいまに(💂)えらいものになるよ」
「覚平さん」
(🍯)こうかれは決心した。かれはすぐ手塚(🤙)の家をた(🕯)ず(🖐)ねた。ちょうど(🌡)勝(shèng )手口に手塚(zhǒng )の母が(🆎)立っていた、光一(🎁)は手(shǒu )塚の母がおりおり三(sān )味線(xiàn )しゃみせん(🎪)を弾ひいているのを見たことがあるので、いつも(📭)なん(🤩)となく普通の(🐮)人(🐽)(rén )でないような気(🌼)がする(⛄)ので(📄)あった(👎)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025