問を掛(guà(🚿) )けた生(shēng )徒(tú(⏬) )は、(🏜)つと教室(shì )を(🌆)離(🔇)れて(🛑)、窓の外の桃の樹の側に姿(🕸)を顕あらわした。
「どうです、我輩(bè(🧚)i )の指は」(🛀)
(🥥)高瀬が馬(mǎ )場裏の家(🌡)を借りている(🐰)ことは、最(🗑)早もう仮の住居とも(📘)言(🦎)(yán )えな(📂)いほ(🎣)ど長く(🥣)なった。彼(💨)は自分(🐾)のものとし(😿)て自(🌗)由(🐬)(yóu )にそ(🐹)の日を送(sòng )ろうと(🛸)した。
こんな話を(🌕)しても(🎺)、時は楽し(🔮)く過ぎた。
学(🅰)士は華(🃏)やかな大学時(shí(🍏) )代を(😭)想(🕦)い起(qǐ )したよう(👻)に言っ(🛴)て、その骨を挫くじか(💍)れた指で熱(🕗)球(🐈)を受(👷)け損じ(🙎)た時の真(zhēn )似まねまで(😜)して見(💶)せ(❤)た(🗽)。
三人が連立(🏁)って湯場(chǎng )を出、桜井(🕚)先生の別荘の方(👣)へ上(shàng )って行った時(🤗)は、(👇)先(xiān )生(shē(🎐)ng )は皆(💍)なを待受(🍾)顔(👕)に窓に近い(🏜)庭石(✌)に水をそそいでいた。先生は石(🌥)垣(😺)の上に試みたアカシ(🏫)ヤの挿(zhǎ )木さしきを高瀬に指して(🛄)見せた。門(🍃)の内(nèi )には(🌅)先(🔚)生(🤳)の好きな花(huā )も(🔓)植えられた(🎖)。
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