日本《えろ 無臭》2行目ライン
えろ 無臭あらすじ
事(😇)(shì(👻) )務(🚆)所にそなえつけてあった何枚(méi )かの東京(jīng )地(🛄)図は、すで(🌷)に二三(😓)目前から各室で(🔳)引っぱ(🚱)りだこだった。土曜日の(🔗)晩には、炊事部すいじぶはみんな(🖌)の弁当(dāng )の献(xiàn )立こんだてをする(🐁)のに(🤲)忙(🌋)しかった(🌕)。次(⬛)(cì )郎が道(dào )順(👾)の相(🌒)(xiàng )談のた(🚒)め(🚡)に、各室に引(📙)っぱりこまれ(🔏)たことは(🍸)いうまでも(📿)な(🧓)い(🙃)。そ(🚺)し(📧)て、いよ(👛)いよ日曜の朝食(🚮)がすむと、二十分(♐)と(💊)はたたないうち(🕢)に、塾内(nèi )はもの音一つ(🏫)し(📺)ないほど、しんかんと(🕋)な(🈳)って(🕋)し(🔒)ま(🔹)った(🔞)のである(💨)。
「はじめから、(🕳)自分(fèn )が室長だと(🧛)きめてか(🌕)かっているんだから(💜)、(🚩)かな(🤤)わ(✨)ないよ。」
「例によって、(🈶)指導者がいるよう(👱)ですね。」
「その心(💋)臓に負(🌩)け(🍌)て、いやい(🔤)やな(🤞)がら(🍣)全員(yuán )一致(🥣)いっちの(🏜)推薦すいせんをやったと(🛶)いうわ(🔺)けか。」
もう、その(🐚)ころ(🎋)には、廊下(🚲)を行き(🕍)来する塾(shú(🐣) )生たちの足(👾)音(yīn )も頻(❓)繁ひん(🔜)ぱんに(😕)な(💑)り、ほう(⬆)ぼう(📠)から、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑い(🚊)声(shēng )など(🔁)もきこえていた。ゆうべの懇談会で分担ぶ(🚠)んた(🌹)んをきめ(🥔)、かれ(🌠)ら自身(shēn )の室は(🛢)もとより、建物(🏹)の内(🥁)部を、講(🔓)(jiǎ(🥤)ng )堂や、広間や、(📐)便(😥)所にいたるまで、(🔛)全部清掃せいそう(🏒)する(🧥)こ(🕤)とに申し(🍱)合(🔓)わせて(👃)い(💪)たの(🗒)で、(🥛)かれらも、まがりな(🔛)りにも(♍)責(zé )任(🥢)だけは、果たさな(🚩)け(🚉)ればならな(🍅)かったし、それに、きびし(🈂)い寒さと、おたが(🚣)いの(🚲)眼とが、かれ(🗓)らを、外見だけで(🥫)も、(📘)いか(🕦)にも忙いそがしそう(🗜)な活(huó )動(🎩)に駆かりたてていたのである。
(🚛)朝(📦)の(🍳)行事(shì )は、ま(😰)ず室内体(🎉)操にはじまっ(🛹)た。それは友愛塾のために(🦓)特(tè )に考(kǎo )案(🕣)されたも(🚩)の(🏃)で、そ(🙎)の指(🍢)導も指揮(🦖)しきも(🔟)次郎の役割(gē )だった(🎗)。体(tǐ )操がす(🍏)むと(⛳)、(🚸)朝倉先生の(🌤)合い図(tú )で静(jìng )坐(🏈)せいざに入(rù )った。こ(🈁)れは就寝前(😺)(qián )の静(😝)坐にくら(✒)べると、いくぶんなが(🍶)かったが、そ(🏏)れでも、(🌋)せい(🕷)ぜい(📂)十(🆎)四(🦗)五分ぐ(🏃)らい(🍝)だ(❎)った。次(🔡)郎は、今(jīn )朝も足音をしのばせ(💀)なが(🚊)ら、塾(shú )生(shēng )た(🐍)ちの姿勢(🐩)を直し(🧒)て(🔜)やった。
「い(🧐)や、そうでは(😸)あるまい。世の常(🥖)の心では、ああはつ(🤣)ける(👛)ものではない。わし(📐)の耳(🎴)には、そのま(👒)ま仏(fó )界(jiè(🍷) )ぶつ(🤓)かいの妙音みょ(🐇)うお(🧢)ん(🕐)ともき(🍊)こえたのじゃ。鐘(🐅)をつくなら、あのようにつきたいものじゃの(👿)う(🏻)。何(hé )も(⏬)遠(🌠)慮え(😗)ん(💞)りょ(🤕)することはない。みんなの心得にも(🚶)なることじゃ。か(🌂)く(🏩)さず、そ(💍)なたの気持ちをきかせてはくれ(😈)まいか。」
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