「(📟)た(🌡)いてい(🛏)は二重橋を見て、(🕤)そ(📙)れから銀(👌)座(🎋)に行(há(🍺)ng )きたが(🧑)っていたよう(🚅)でした。」
コーン(⏪)、コーン、――(🛩)コーン、コー(🚨)ン。
朝(🥌)倉先生は、それっきり口をつぐんでいる。次(👚)郎(🌂)はいよいよ不(bú )安(💁)だった。も(📇)し先生の話がそれで終わったと(📆)すると、大河(hé )に対してはむ(🤦)ろ(👖)んのこと(🤲)、あと(😐)でほんと(🔼)う(💹)の(🍮)こ(⛽)と(💨)がわか(🐴)った場合、他(🗒)の塾生た(🦗)ち(🐙)に対(duì )して(💰)も、このままで(😭)は決(jué )していい結果をも(☔)たら(⭕)さない(🔑)だろう。
大(🕚)河はとぼけたような顔(🏉)をして、(⬜)笑(xiào )った。
次(🧙)郎は、そんな対(🕶)話の中(✏)に(😥)も(🥂)、友愛(🚾)塾(shú )に課(kè(😘) )さ(💯)れた大きな問(wè(🚅)n )題(🐿)が(🏠)あると思(😏)った。そして(🗓)、かれらの話(huà )がどう(🏾)発(🥠)(fā(🌏) )展していくか(🚬)を興(🎍)(xìng )味(wè(🚟)i )をもって(🌎)待(dài )ってい(🃏)た。かれら(🥃)は、しか(😦)し、笑(🖤)ったあと、(😏)急に口を(✊)つ(👺)ぐんでしま(❔)っ(🙇)た(🤘)。次(👼)郎(láng )が(🐣)大(dà )便所(💨)の中にいるこ(🤦)とをだれかが思い出して、みんなのおしゃべり(⬛)を制(zhì(🚡) )止(zhǐ )する合い(🌫)図(🛴)をしたものらしい。
まっさきにかれ(🚌)の目についた(👀)のは、田川だった。田(tián )川はいやに胸(xiōng )を(🔗)張り、軍(jun1 )隊(🕦)流の不動(🏸)の姿勢(🔒)でしゃちこ(🦔)ば(💶)って(🏡)い(☕)た。そして(🍠)、(🧀)次(cì )郎(láng )が(🚩)肩(🌰)かたから力(🥍)をぬか(🛺)せようと(🈸)、どんなに骨(gǔ )を(👗)おっても(🤪)、なかなか(🅾)そ(⛰)うはなら(⛲)なかった。これに反(fǎn )して(🕊)、飯島は(🚜)最初から、ごく器用(yò(🦇)ng )に正しい姿勢を(🐌)とっていた。もしかれが(☝)、おりおりうす目をあ(🍍)け(🌈)て朝(📷)倉先生の顔(💖)(yá )をのぞ(🔳)くようなこ(🌤)とさえしなかったら、か(➡)れ(🕑)の静坐は、塾生(🐸)の(🎋)中でも、最もすぐれた部類に(💶)属して(🐌)いたのか(🌱)もし(🧤)れなかったので(🙂)ある。
「(♍)こんな寒(🥕)(há(🏸)n )い時には、ぐ(🔖)いぐ(🌟)いは(👓)たらくに限(xiàn )るよ。室長なんかになるもんじゃないね。」
「妙(miào )みょう(🎆)な(🈸)もんだね、選(⬆)挙なんて。」
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