と、大沢(🎌)はその生(shēng )徒を(🚾)見(jiàn )て、
「(🏅)元(📵)来(🥟)、正義は階(⤴)級に(🅰)あるんじゃないんだ。どん(🏎)な階級にだって、(😫)正し(👆)い人もいれ(📂)ば、正しく(🧟)ない人(rén )も(🕠)いる(🏅)。正義(yì )は、そ(🐥)れをも(🔷)っ(🍻)ている一人(📮)一人の胸にし(😕)かないんだ。五年(🐡)(nián )生(🐴)は五年生な(🍗)るが(♋)故に正(🍹)義(yì )の持主(zhǔ )ではない(🐔)。同様に僕ら(😐)も、四(📟)(sì )年生(🕥)なるが故に正(📡)義の(🔦)擁(yō(🚮)ng )護者(👐)だと主(zhǔ )張するわけにはいかない。四(sì )年生とか(😙)五年生とかい(🥣)うこと(🛒)は(🏿)、要(yào )す(🔠)るに正(👟)義と(💪)は何(⛽)の関係(👢)もな(⏩)いこと(🎑)なんだ(🍨)。そ(🕢)れをいかにも(♌)関係があるかのよ(🤭)うに思(🈯)いこん(🌺)で(🧡)いるところに、この学(xué )校の病(🚝)根があ(🌪)り、校風のあ(👵)が(🐺)らない大きな(🐕)原(👻)因(yīn )があるんだ。この学校(🤱)では、上(🌎)(shàng )級の名(míng )において(⛴)いつ(🕶)も正義が蹂(ró(👜)u )躙(🕙)じ(🐟)ゅうりんされている(🤫)。現(xiàn )に本田の弟(dì(💕) )の場合(🚭)がそれだ。僕は(🍷)もう一度はっ(⛷)き(🎮)り言う(🍩)、(🈲)正義は階級になくて人(🕶)にある(🐻)んだ。もしそうで(🔧)なけ(👧)れば、全(quán )校(xià(🍨)o )一致も期待出来(lái )ない。それが(🌿)期待出(⏹)来るのは、正義が(⬆)階(🚢)(jiē )級(jí )の独(🛎)(dú(🍎) )占(zhà(🈴)n )物どく(⌛)せ(🙊)んぶつでなくて、何人の胸にも宿(xiǔ )り(💪)うるからだ。だ(📹)から僕は、同級(💛)生の団結よりも、正(zhè(🏺)ng )しい人の団(tuán )結が先ず必要だと思(sī )う。僕は四(sì )年(nián )生を(➰)愛(à(🏣)i )し、五年生を憎むために、本田の弟(🚫)をバッ(😍)クしようと言(yán )うん(🐜)じゃない。僕は学校(xiào )全体(✅)を愛する(🅰)んだ。学校全(🖋)体の正(🤨)義(yì )を愛するんだ。そ(💯)のためには(💳)、本(🧤)田の弟のような、不(bú(🛫) )正(👩)に屈(qū )しな(🔁)い魂(🌜)をあく(🧤)までも擁(🍁)護しなければ(🈸)ならんのだ。問題は、四年生(shē(🤔)ng )の権威(🏴)(wēi )がどうの(🙊)、(⛹)名誉がどうのというよ(🌇)うな(👆)、そんなけちけ(😪)ちしたことにあるんじゃ(😬)な(👷)い。大垣校(🤰)長の謂いわ(❌)ゆ(😁)る大(dà )慈悲の精神に生き、全校(xiào )の正義(yì )を護ろ(🧓)うと言(😯)うんだ。お(🏂)れ(🔅)の言ったことを誤解(jiě )せんよ(🐈)うにしてくれ。」
「(🦁)大沢(🧠)君(🎶)っていう(💮)よ。僕(💿)(pú(🥠) )の親友(🍥)で、(👘)同じクラスなんだ。」
「そん(🈶)なけち(📉)なことを考える(🌿)のは、よせ。僕らは、四年とか五(💫)年とか(💧)いうこ(🔅)とに(😢)こだわる必(bì(💶) )要(📬)(yào )はな(👱)い(🔸)んだ。それよりか、一(🤥)年から五(🤾)年(nián )までの正しい生徒が、縦(zǒ(🎣)ng )たてに手(🍙)を握りあうことが大切(📒)じ(🥙)ゃ(🏦)ないか。本田の弟も、その正しい生(shēng )徒の(🗳)一(yī )人だ。だから僕らはそれをバッ(💁)クし(🏤)ようと言(🎣)(yán )うんだ。……(❇)四年生(🗯)にだ(➕)って、つま(🍮)らん(🧚)奴はい(🌡)くらも居(🚄)(jū )る(🌉)。――僕(🍑)ら(🕝)は――少くとも僕(🏳)だけは―(🥘)―そんな(🆖)奴と(🆗)は手(📞)を握りたく(🗯)ない。そん(🏢)な奴と手を(💨)掘(jué )っ(🎉)て(😜)、五年生(🏷)(shēng )に対抗した(🐮)って、それが何(🔡)にな(⏭)るん(🚰)だ。」
「なるほど、それでは(🦄)その(👬)ちびの(⚽)新(💫)入生が狐の顔を穴(🌊)のあく(🚐)ほ(💑)ど見つめ(👻)て(✅)い(🚞)たっ(🤚)ていうわけか。」
「このまま放(🈲)っとくと(😅)、上級(jí )生の権(quán )威けんいに(🏔)かかわ(🤔)るぞ!」
「ふ(🍿)うん(🌉)。」(🐿)
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