日本《小島 みゆ エロ》2行目ライン
小島 みゆ エロあらすじ
そう(📜)考える(🔅)と、「かわ(⏫)いそうに(🤤)」という先(xiān )生の(🕢)言葉(⏰)(yè(🚍) )の意味は、これまで考(😺)えたの(🕵)とは(🈶)ま(🚮)るで(🌨)ちがったものになって来(♎)た。先生(🖋)は、(🎍)その言(💿)葉に何(🐹)(hé )もとくべつな意味(wèi )をもたせ(🤠)よう(🅰)とされたのではない(🏷)。ただ先生(🌑)のはっきりしたご(👒)決意(🗾)と自(🐆)分に対する(🏳)愛(🍱)(ài )情とが結びついて、何(👼)(hé )の作為さくいもなくそんな(👟)言葉となってあらわれた(🏘)までだ。それにし(🔜)ても、先生のそのご決意につい(💀)て、(🤤)自(zì )分がこれまで一度(🗜)も考(🔳)えてみよう(🕚)とさえ(🐅)しなかっ(🚝)たということ(⏲)は、(🚓)何(🕟)という愚か(🛷)さだっ(👂)た(🥘)ろう。先(xiān )生(🐚)が自分をどう(🧟)考(🏿)えていら(👞)れようと、その(🛤)意(yì(🍭) )味(wèi )で(🕋)、(🐸)自分はたし(🚔)かに己(🐻)を知らない飛び(🔳)あ(🤷)が(🔝)り者(🎋)だった(🎁)にちが(🚏)いな(📣)いのだ！ (🛁)次郎の(😴)自己反省は、(🎈)昨日以来、こんな(🌿)ふうに次第に深まって行(há(👑)ng )くばかりだった。「かわいそ(🈁)う(⏯)に」という言葉(yè )を、先生のごく自(🎆)然な(⛺)愛情(🔵)の(🐚)言(yán )葉だと思えば(🖥)思うほど、それが深まっ(🥝)て行く(👧)のだった。しか(🥃)し(🚩)、そうした自(🎅)(zì )己反(fǎn )省の苦しみ(🎟)は、彼にとってはそうめずら(🎤)しいことではなかった。彼は中学入学以(☝)来、とりわけ白鳥会入(rù )会(📥)後は、(⏳)絶(🍸)えず(🔕)自(🐅)己反(🏄)省の苦(kǔ )しみを味わって来た、と(🍴)いっても言い(📨)すぎでは(Ⓜ)なかったのであ(🎋)る。だか(🎪)ら、もしそ(🎺)れに朝倉先(🍖)生の問(wèn )題が直接結びついて(🐷)いなかった(🥃)とす(☕)れば、彼は、きょう学(xué )校で(😬)、同級(🏳)生たち(🐴)にあや(🔋)し(😨)まれるほど暗い(🔱)顔はしてい(🏷)なか(🎟)ったかも(📏)知れない。彼(👑)を絶(jué )望(😆)に近い(🚳)ほど(🏿)の(❇)気持にさそ(🎶)いこんで行ったのは、何(hé )と(🥑)いっても(📏)、朝倉先生の辞任(🛠)が(🚈)決定(dìng )的(🚏)であるというこ(🗄)とに(🍝)気が(🐯)ついた(🕣)ことであった(🗣)。彼(bǐ )はそれを思う(🥖)と、(💠)もう何も考える力がなかっ(🍙)た。幼(yò(🎬)u )いころ(👻)、乳母のお(🥔)浜にわかれたあ(📕)との(🍓)あのうつ(🦕)ろな気(🈺)(qì(🆎) )持(😏)、(🧝)母(mǔ )に死(sǐ(💔) )別れたあ(🔊)とのあの萎しなえるような気持(chí )、(💳)それが(🐜)そ(🎒)の(🎊)ま(🌫)ま現実となって身にせまって(💄)来(🌟)(lá(😊)i )るような感じがして、きょうは朝から誰(shuí )と(📝)も(😋)口(🤙)をきく気(qì )になれな(💩)かったの(🐾)である(🎐)。
朝倉先生(😆)の家(jiā )の玄関(👊)はひっそりしてい(🥞)た。案内を乞う(🛏)と(🈂)、裏(lǐ )口から奥さんがたすきがけのまま出て来て、
「まわ(🕞)り(🤷)道なんかし(🖼)て、いたずらされ(⤵)たら、よ(⚽)けい(🏤)世(shì(🏍) )間(📤)に(🛏)けちをつけられる(🌉)よ。」(🈺)
「しかし、昨(zuó )日(⏺)からの(🚖)あいつの態(🆖)度が証明しているよ(🏒)。なる(😺)だ(👿)けいい子にな(📉)ろうとしているにちがいないんだ(🔴)。」
ついこな(😵)いだ、朝倉先(👙)生のこと(🗿)で(🍨)道(dào )江(jiā(🥖)ng )と話しあった時(🕹)、道(🛁)(dào )江(💂)の自分に対す(🐼)る(🍝)心づ(🥔)かい(🍸)を、あれ(🚊)ほど無造作に(📶)、―(♊)―考えようでは侮辱とも思えるほどの無(wú(🔇) )造(🔫)作(🍞)な態(🥠)(tài )度(🦕)で退(tuì )けた自分が、きょうは(🤠)、(💠)たとえわずかな時(shí )間(🗼)にせよ(🆘)、道江の(🐒)問題に夢中(zhōng )になって、朝倉先(xiā(✝)n )生(🍽)(shēng )のことを(🌻)まるで忘れ(⛰)てし(🤫)ま(😍)っている。何(🔉)(hé )と(🌬)いう(🏫)矛盾(dù(🐞)n )だろう。いや、(🈷)何(hé(🎮) )という(😇)軽薄さだ(📪)ろう。
馬(🍞)(mǎ )田(tiá(🔠)n )は、また「ふふん(🗻)」と笑った。そ(🌮)して、(👋)
と、敏子はちょっと考えて、(🐼)
「しかし、(🙂)ス(🌈)トライキ(🗼)になっ(🥨)てしま(💃)ったら、君の(🖕)考(kǎo )え(😯)とはまる(🍬)で反対(🙇)の目的で(👭)書か(🌆)れたこと(🛵)になりそうだね。」
み(🍛)ん(🧘)なの頭には五(🐶)(wǔ )年まえの雨(yǔ )天体(tǐ )操場における(🏏)恐ろ(🍦)しい光(🏠)景がま(💉)ざ(🙅)まざ(💼)とよみがえって来(✉)た。その時の次郎の英雄(🌘)的(🌉)な態度(🍡)は、忘れようと(🗓)しても(🏟)忘れられない記憶(yì )である(➕)。また(🧥)、これはみ(🐾)んなが実(🗺)際(💡)(jì )に(🦐)見(jià(🚦)n )たわけ(💭)ではなかっ(🥔)たが、「三つボタン」とい(💵)う綽名のあっ(🎱)た始末(🚚)におえない五年生の室崎(⏭)を相手に(🥦)、次(🅾)郎が死(🚃)物狂いの喧(👀)嘩を(🥪)や(🌃)って少し(💶)もひけをとらなかっ(🏃)たと(🎉)いう(🏍)話(huà )は、あまりにも有(yǒ(🍟)u )名(míng )で(⏰)あり、雨(yǔ )天体操場の記憶(🔄)(yì )とと(🚄)もに、自(zì )然、(🥥)それもみ(🅰)んな(🚈)の頭(🚶)によみ(🤰)が(🐟)えって来な(🧠)いわけは(💂)なか(🈴)った。
次郎は、ぐらぐらと目まいがす(🍩)るような感じだった(🐂)。徹(chè(👊) )太(🕣)郎は、(💺)いつに(🆕)なく沈(shěn )ん(🎁)だ調(diào )子(♋)で(🎱)、
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