次(cì )郎は、まもなく、せ(🤔)きた(🗝)てられる(🎮)ようにし(👱)て、朝倉先生の門(🦔)を出(🧛)(chū(➡) )た。門(😄)を(🎗)出るとす(🚳)ぐ、彼(🐞)は(🌦)ま(🛶)えうしろを見(jiàn )まわし(🈷)た。それから、曲り角の(🦊)とこ(🥎)ろま(🌀)で来て左(🐰)右(yòu )を見、もう(🏓)一度朝(🏌)倉先生(shēng )の門の(🤸)方(fāng )をふり(🕘)か(📀)えったが、来(👫)しなに自分(fèn )の顔(😞)をのぞい(🤳)た男は、もうどこにも見えなかった。
新賀(🐎)はひょうし抜けがして(🚘)三人(⛑)をふりかえ(🧔)った(🍝)。三人(♊)もおたがいに顔(yá )を見合わせて(🏧)いるだけ(🕜)である。する(🔶)と校(📟)長はもう一度、「いいかね、君(jun1 )らを信(📦)頼し(🏊)てたの(💛)んで(♊)おく(👍)よ。」と(🌾)、(🥟)念を押(yā )し(🕕)、「じゃあ、私はすぐ県庁に(😈)出(🧣)かけなけりゃならんから(🌐)。」と、あた(🏣)ふ(💖)たと帽(mào )子掛(guà )の方に行(🔕)(háng )って帽子をか(💄)ぶった。そこで四(🚠)人(🔖)も默ったま(🎮)ま、校(xià(🈵)o )長のあとについて(🧟)室を(⬇)出て来(🙂)た、というので(🐇)ある。
道江(jiāng )も次郎も(🌠)眼を見張った。
「学校の様(😊)子はどう(😔)かね。血書はやはり出(👎)(chū )し(😋)た(🚏)のか。」
(📷)それ(👽)から田(🖱)(tián )上と校長との(✏)間(🍍)に、二三(🥇)押問(📋)答があったが(💏)、(🔡)校長(👩)は同(tóng )じことをくりかえしては(🍩)ため息をつ(🦂)くだけ(🍚)で、一(🍄)(yī )向(☕)ら(🔛)ちがあかない。四人のう(🌅)ちでも比較的気(qì )短かで、ぶっきらぼう(🕳)の新(🍁)(xīn )賀は、たまりかねたように言った。「では(🛍)、その願(🥔)書(🔃)はお返(🥊)し下さい。僕たち(🎲)で直接知(😋)事さんに差出し(🤒)ますから。」す(🛑)ると(💧)、校長(🕷)は、いき(🍻)なり血書をわしづかみにし(🌍)て、大(❌)あ(🌧)わて(🤾)でそれを、かくしに(🧜)つ(📡)っこん(🍤)だ。そ(🎴)してもう一度椅子(🥥)か(📖)ら立(🥀)ち上(⚓)(shà(💃)ng )り、右(yòu )手を顔(yá )のま(🐤)え(🔋)に立て、(👞)まるでばね仕(shì )掛のようにそれを左右にふった。何か言おう(🐊)としている(🔦)らしかったが、四人の(🤟)耳にはただ「(🆚)う(❕)ん(🤳)、うん」ときこえ(🔽)るだけだった。梅本(🕉)(běn )の言うところでは、校長(🎅)の鼻が(⏸)もっと(🎸)烈(liè(🕘) )しく上(🃏)の方に(🏪)移(🔜)動したように見え(🌿)た(👼)のは、そ(⛲)の時だ(🏞)った(🚹)そう(♟)である(⏯)。新賀(💓)はすっかりお(🏉)こり出してしまっ(❇)た。彼はそれまでみん(👄)なのうしろの方(🦑)に(🧟)立(lì )っていたが、いきな(🕸)り(⚓)田上をつきのけるよう(🐧)にして校長の机(jī(👤) )のま(🌴)えに(❄)寄って行き、乱暴に手をさ(🛠)し出しながら言(🆑)っ(🎎)た(🛴)。「その願書はわれわれの血で(🐛)そめたものです。それをむだには(🧢)出来ません。返して下(💶)さい。」校長(🤡)(zhǎng )は(🧠)、(🐬)しかし、(✌)ただや(🏄)た(🤑)らに手をふ(🛵)っているだけ(🕉)だっ(⛺)た。
(🥦)次(cì(🚨) )郎(láng )は(🎏)す(⛑)こし顔(yá )をあからめ(😩)た。が、すぐ思いついた(🥧)よう(⛰)に、
朝倉先(😮)生(shēng )の家の玄関はひ(🚷)っそりしていた。案内を乞(💓)うと、裏口から奥(ào )さんがたすきがけの(🐟)まま出(chū )て来て、
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