と口々に言(🏴)い騒(🦏)い(💍)でいる生徒(🐠)の前で、学(🎚)(xué )士は身(🔋)を反(fǎn )そらして、螫されまい(🗺)とする様子をした(🕜)。蜂はコップの中(zhōng )へ押(yā )し入(rù )れ(🐬)られた(🔑)。それを見た生徒(🤟)等は意味も(💾)なく笑(🦗)った。「(🧚)死(sǐ(❤) )んだ、死んだ」と言うも(🌥)の(🈲)もあれば、「(🤖)弱(🗯)い奴(😉)」と言(🌙)うものも有った。蜂は真(👯)理を証(zhèng )す(🆚)るかのように(🏗)、コッ(🆗)プ(🎷)の中(🖊)でグルグ(🔩)ル廻って、身を(⛴)悶(😅)も(😨)だえ(🥜)て、死(sǐ )んだ。
と学士(shì(⏰) )もそこへ来(👗)て言(yá(💛)n )って、高(📎)瀬(🖊)に笑っ(😝)て見せた(🥘)。
と言っ(🙋)た。そういう(🍇)大(dà )尉は(🆎)着(🎒)物か(🗝)ら羽織まで惜げもな(🛑)く(🦊)筒(😶)袖にして(🖕)、(🥜)塾(🦕)のために働こうと(🏸)いう意気込を示していた。
細(👨)い流について(🐽)行(😲)(háng )ったところに(🧘)、本町の裏手(shǒu )に続いた(⛑)一区(🔄)域がある。落葉松からまつの(💼)垣(🐇)で囲わ(⤵)れた草葺くさ(👲)ぶき(❣)屋根の家(jiā )が先生の高瀬(🏳)(lài )を連れて行(🥣)って(💘)見せたところだ。近(🔥)くまで汁粉屋が借(🗜)りて(⚫)いたと(🚚)かで(🏯)、古(gǔ(🆓) )い穴のあ(📀)いた襖(🕷)(ǎo )、(🚩)煤(méi )すすけた壁(bì )、汚れ(🤯)た障(zhàng )子などが(🚹)眼につく。炬(📀)燵(🥁)こたつを切ったあた(🏋)りは(🏛)畳も(🖇)焼(🌼)け焦(🌱)げて、(😇)紙を貼(🎇)はり着(zhe )けてある(🚈)。住(zhù )み荒した(🥄)跡だ。
こう歩き歩き高瀬に(💱)話し掛けて行くうちに(👷)、(📧)急に(😣)ポツポツ落(luò(🍿) )ちて(🍈)来(lái )た。学(🕷)士は(🤧)家の(🏀)方(fāng )の(🍫)朝(🍪)顔棚だなが案じら(🙌)れる(🔘)と(😆)いう(⛑)風で、大急ぎで高(gā(🗣)o )瀬に(⏲)別れて行(😼)った。
「な(👉)んだか俺は心細く成って来た。仕方が無いから、こうして坐って(💺)見て(📱)るん(🙆)だ」
お島はなぐさみに(🏦)鯣するめを噛かんでいた(🔳)。乳(rǔ )呑児(ér )の乳を放させ、姉(🏈)(zǐ )娘に言(🎸)って聞かせて(🗄)、炉辺ろ(🥍)ばたの戸(🖕)棚(🤢)(péng )の方へ(🥃)立っ(🚏)て行っ(💁)た。
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