と、朝倉(➰)先生(😃)は、まじま(🈯)じと次郎(🌑)の顔を見(jiàn )な(🐾)がら、
静(jìng )かな空気(💲)の中を、え(📨)ぐるよ(🎻)うな(🌝)沈(shě(🚟)n )黙(🦄)の(🛌)数秒が(🐩)流(🤭)れ(⛺)たあ(🎁)と、朝倉先(xiān )生(shēng )の言葉が沈(🤘)(shěn )痛ちんつ(🌵)うにつづけられた。
(♒)田川は、(📞)それまで(🦏)、(🏮)眉(🈁)根まゆ(🍄)ねをよせ(🛺)、小(xiǎ(❕)o )首をかしげて、いやに(😘)深刻そ(🎏)うに畳(🤢)た(🖱)たみの一点を(🛩)見つめ(⚓)ていたが、だしぬ(🏋)けに(🔂)自(💵)分の名(🙇)をよばれて、飯島とはちがった意味(📷)で、(🔻)あわてたらしかっ(🦕)た。しかし、かれはすぐに(👺)はこた(🛌)え(🎀)なか(🍦)った。こたえるかわり(✨)に、何(❎)度も小首を左右に(💕)かしげ(🍰)直し(🌇)、する(🚱)どい眼(👆)で畳をにらみまわし(🔏)た。それ(🤕)か(🚇)ら、朝(cháo )倉先生(🚗)のほうをまとも(🤒)に見て、そのしゃ(⛸)がれた(📋)声をとぎら(🎼)しが(🏝)ちに(🗂)こたえた。
「(🏃)次郎さ(💄)ん(🚠)の板(bǎn )木(mù )の打(dǎ )ち(🌔)かたには、(🔏)行事の性質(zhì )や(⛷)、(〰)そのときどきの必要(🥪)で、(💾)少(shǎo )しずつちがっ(🥉)た調(🌐)(diào )子が出ますわね(💳)。あた(🔎)しは、(🍑)それがいい(🦏)と思(😯)い(🔴)ますの(🚮)。それ(📛)でこそ、(👺)そのときどきの気分(fèn )が出るんですもの。板木だって(📟)、打ちかた次(cì )第(🌙)し(🚁)だ(🚊)いでは芸術に(😃)な(🌬)ります(📨)わ。あたし、次郎(láng )さんの(🗳)板(😹)木の音をきいてい(🍜)ると(🤢)、(🧚)いつもそう思(💃)いますのよ。先生には叱しかられるかもしれない(⤴)けれ(🌮)ど、今(jīn )朝の打ち(🤣)かた(💈)だ(⛱)って、頭(tóu )かぶ(✝)せにわるいとばかりい(🕵)えないんじゃないかしら。」(🕯)
「例によって、指導者(🔰)(zhě )が(〰)いるよ(🤘)う(🏳)ですね(😸)。」
塵(chén )ち(📳)りを廊下(🚃)に掃はき出すと、かれはバケツに水(shuǐ(🎥) )を汲くんで来て、寝間ねまと事務(🎰)室(🎻)とに雑巾ぞうきんが(🖼)けをはじめた。窓をすっかりあ(❇)け(🛢)はなった(🤧)、まるで火の(💋)気のない、二(🌕)(èr )月(🌜)(yuè )の朝(👬)の空(🖨)気は、(📔)風がないためにかえ(👵)っ(📘)てきびしく感じられた。これまで(🐸)た(📃)びたび(🏼)同(tóng )じ経(🚋)験をつ(🔡)ん(🕷)できたかれにとっても(🗝)、(🦉)仕事は決してなまやさし(🎉)いものではな(♟)かった。どうかすると、手(shǒu )がしびれるように(🍫)かじかん(🏞)で、雑(🌠)(zá(🙇) )巾(jīn )が思う(🌁)ように(🛸)しぼれず、(⏩)また(🗣)、拭ふい(🌞)たあとの床(🌲)(chuáng )板が、つるつるに凍ることさえあ(🛡)るのだった。かれは(🔑)、しか(💹)し、二(èr )つの室をすみか(🈂)らすみ(☔)まで、(🐉)た(🐈)んねんに拭(👕)ふきあ(😥)げ(🛠)た。
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