日本《も も クリ blu ray》2行目ライン
も も クリ blu rayあらすじ
「……私(🚰)共の勇のやつが、あれで子供(🛅)仲間じゃナカナカ相撲が(📏)取(qǔ )れるんですとサ。此頃(🥗)このあいだ(🤰)もネ、(😥)弓の弦(xián )つ(🐆)るを褒(🍈)美ほうびに貰(shì )って来まし(🥜)たがネ、(📂)相撲の(🥤)方の名が可笑(💰)おかしいんです(🥡)よ。何だって(💪)聞きました(💣)ら(🐪)――岡(🕺)の(🚚)鹿」
奥さんは(👤)聞(wé(🦏)n )かなくても可いことを鑿ほっ(📪)て聞いたという(💭)顔(📔)付(💱)で、(🥊)やや皮肉に笑って、復(🔚)た子(zǐ )供(gòng )と一(🧒)緒(🔰)に鶏の方を見た(👂)。淡(dàn )黄な(🎽)色(📖)の雛(chú )ひな(🔁)は(🚴)幾羽とな(📦)く母鶏(jī )おやどり(🈲)の羽翅(🏙)は(🔒)がい(🌑)に隠れた。
「一寸、今、他に貸す(💚)よ(🔂)うな(👩)家も(🛢)見(🍁)当りません……(😭)妙なもので(😯)、これで壁でも(🚻)張(zhāng )って、(🕟)畳でも入替(🎨)えて御(🍂)覧(🌐)なさ(🧜)い、(✏)どうにか住め(🎉)るように成るもんで(💶)すよ」
何となく寂さび(🕝)れて来た矢(🌓)場の中に(📭)は、古城に満ち溢(yì(🐳) )あふれた荒廃の気と、鳴な(🗓)りを潜めたような松(♿)林の静(📽)(jìng )かさとに(👒)加えて、そこに(🎍)も一種の(⛱)沈(🔏)黙が支配していた。皮の剥(bāo )は(🎎)げ(💽)たほど(❣)古い欅の若(ruò )葉を通(🏗)して、浅間一(💶)(yī )帯の大きな(🎀)傾(😰)(qīng )斜が五(🤵)月の空(🏭)に横よこたわるのも見えた。矢場(chǎng )の後(hòu )にある(💍)桑畠の方(🥞)からは(🤬)サクを切る(🌱)百姓の鍬くわの音も聞えて(🆎)来た。そこは灌木(mù(🏂) )かん(😇)ぼ(🏈)くの薮(sǒu )の多い谷(gǔ )を(👱)隔てて(🕥)、大尉(🚡)の(🔐)住居(🔏)にも(🛏)近い。
(🎠)塾では(🙈)更に(🌿)校舎の建増たて(🐏)ま(🚵)し(🐓)を始めた。教員の手が足(💺)りな(🚳)くて(💚)、(🤝)翌年の新学年前には広岡理学(xué )士(shì(🎨) )が上田から家を挙(🍬)げて引(yǐn )移って(🐸)来た(📗)。
(🌊)懐古園(yuá(🦎)n )とし(🍩)た大きな額の掛(guà )った城(ché(👿)ng )門(🌌)(mé(🐡)n )を(🕋)入って(🔽)、二(èr )人は(😖)青(🕵)(qīng )葉に(🗃)埋(mái )れ(🤭)た石垣の間(🔊)(jiān )へ出た。その辺(♏)は昼(zhòu )休(💫)み(♌)の時間(🧜)などに(🍐)塾(🌺)の生(shēng )徒のよく遊(🔐)(yó(🚊)u )びに来(lái )るところだ。高く(🏿)築(🌗)き上げられた(👋)、(➗)大(dà(💶) )きな黒(hēi )ずん(👨)だ石(shí )の側面はそれに附着した古(gǔ )苔と共(🐮)に二人(rén )の右に(🐏)も左にもあった。
その人は身を斜めにし、(🌸)うんと腰(🔄)に力を入(💂)れて(✈)、土(🤧)の塊かたまりを掘(jué(💕) )起しながら話した。風(fēng )が来て青麦(mài )を渡(dù )るの(🍽)と(👒)、谷(gǔ(😨) )川の音と(🍋)、その間(jiān )には蛙の鳴声も混っ(🚫)て、(🕺)どう(🛷)かすると二人(🎼)の話はとぎれとぎれに(🐊)通(🌦)ずる。
と口々に言い騒(🔯)(sāo )い(🍴)でいる生徒の前で、学士は身を反そらして(💕)、螫されまいとする(🗺)様子をし(🐮)た。蜂は(💩)コップの中へ押(🤡)し入れら(🦀)れ(Ⓜ)た(🔔)。それを(👑)見た生徒等は(🌽)意味もなく笑(xiào )っ(📡)た。「死んだ、死んだ」(🍍)と言(yán )うものもあれば、「弱(⏲)い奴」と言うものも有っ(🍣)た。蜂は(🕰)真理を証(zhèng )す(🦑)るか(🔝)の(😙)ように、(🥚)コップの中でグ(😠)ルグ(🍧)ル廻(🆘)って、身(shēn )を悶も(😽)だえ(🏔)て、(💏)死(sǐ )んだ。
(🙄)大尉(🐕)(wèi )等(dě(🔗)ng )を園(yuán )内に(🏉)残し(🛍)て置(📲)いて、学(🐜)士と高瀬の二人は復(fù )た元(🐎)来た道を城(👶)門の方(🍣)へと(🈴)っ(🥠)た(🥋)。
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