(✂)と、次郎は(🎀)笑いながら、(🐺)
朝(chá(🔏)o )の行事は(📩)、まず室内(🍽)(nèi )体操にはじまった。それ(🍕)は友(yǒu )愛塾の(🎅)ために特に考案されたもので、その指導も指揮しきも次郎の役割だった。体(💽)操(cāo )が(🐠)す(🎺)むと、朝(👷)倉先生(💾)の(🌧)合(🛸)い図で静(✈)坐せい(🤩)ざに入った(👰)。これは就(jiù )寝前(qián )の(🐲)静坐にく(🔧)らべ(😦)ると(😩)、いくぶん(💬)ながか(🏭)ったが、(⚡)それでも、せいぜい十(shí )四(👭)五(🌚)分ぐらいだ(🤘)った(🗺)。次郎(láng )は、今朝(cháo )も足音をしのばせ(🐳)な(😩)がら、(📷)塾生たち(👰)の(🚿)姿勢(〰)を直(🅱)し(🚭)てやった。
田(tián )川(🔦)は(🌏)、そ(❔)れ(😾)まで(🎣)、(💒)眉根(gēn )まゆねをよせ(🐬)、(🎿)小首をかし(🍍)げて、いやに(📶)深刻そう(🍭)に畳たた(🗯)みの一(yī(⛄) )点を(🍵)見つ(🦂)めていたが(⚪)、だしぬけに(㊙)自分の名(mí(🥃)ng )をよばれて、飯島とはち(♏)が(🍫)った意(🌹)(yì(🌴) )味(📼)で、(🧛)あ(🦈)わてた(🗻)らしかっ(🍴)た。しかし、かれはすぐに(🛺)は(🤤)こたえなか(🚆)った(🈳)。こたえるかわりに、何度も小首(shǒu )を左(zuǒ )右にかしげ直(🌘)し、(🌩)す(👤)るどい眼(yǎn )で畳をにらみまわ(😙)し(🤭)た。それか(🚳)ら、朝(cháo )倉先生のほうをまと(㊙)もに見て、そのしゃが(🍥)れた声をとぎらしがちにこた(📸)え(😴)た(😅)。
間もなく、侍(🏾)(shì )僧に(🧞)伴(bàn )ともなわれ(🌒)て、一人のつつましやかな小僧が(🦍)は(🔩)いって来(lái )た。和(hé )尚は慈愛じあい(🚩)にみ(🍉)ち(💛)た眼で(💃)、小僧(sēng )を見ながら(🚫)たずねた。
と、朝倉先生は、まじ(🐢)ま(💥)じと次郎(🛐)の(📸)顔を見(jiàn )なが(💪)ら、
「(🤤)板木ばんぎのことか。あれは、私が直接(jiē )見(🚶)ていたわ(🏒)けで(📒)はな(🍑)かった(👧)のだ(😻)からね。」
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