「君自(👃)身はどう(😸)思う? 私の(🈂)意(😴)見より、まず君(jun1 )自身の意見からききたいね。」
も(👝)っとも道江(🔍)にたい(🛒)し(📷)て自分(🌕)の抱いだい(✋)て(📐)い(🍝)る気(qì )持ちに、兄がまだまるで気がついていないらしいの(🛐)は、ありがた(🥗)い(😯)こと(🐎)だ。しかし(⬛)、(🍰)だか(🔄)ら(🚊)といって、二人がむつまじくつれだってやって来るのまでを、あ(💓)りが(🚌)たく思うわけに(🚏)はいかない。痛(tò(🏋)ng )いき(🖋)ずは、(🍦)どんなに(🐨)用心ぶかくさわられても痛いの(🛷)に(⏪)、まして、(🙆)そのきず(🚰)に気がつかないで(🚃)、無(🍕)遠慮ぶ(🦆)えん(🐰)りょにさわられては全(quán )くたまっ(🤖)たものではない(😂)のだ。
朝(🎬)倉(🍮)(cāng )先生は、しかし、(🍌)どんな(🧥)悪い状(zhuàng )態があらわれて来ても、すぐその場でそ(🙇)れを非難することがなかっ(💰)た。すべてをい(💔)ちおう(🐒)成り(🛥)行きに(🛶)まかせ、行く(🗼)と(💣)ころまで行かせて(🧦)おいて、あと(Ⓜ)で(🤝)、―(🚕)―たとえば食後(🐔)(hòu )の雑談(🤭)や、夜の集まりなどの(🌼)際に、(⏬)―(⏲)―そ(🚰)れを話題に(📄)して、みんなと(🏷)いっ(🏴)しょ(🕔)に、(🗡)その原(yuán )因(😀)結(jié )果をこまかに(🏒)究(⛳)明し、その究(🚧)(jiū(🏫) )明をとおし(🍆)て、(🤔)共同生(shēng )活(🏂)の基(jī )準になるよ(🆘)う(🕜)な(🚅)原則(zé(🤭) )的なものを探求(qiú )する、といったふうだった(🔚)のである。
と、次郎は笑いなが(🎮)ら(📻)、(😏)
次(👩)郎は、す(🍻)ぐ(🦃)に(🐁)は、そ(🥓)の(😿)意味がの(♌)みこめ(🈵)ないで、(😇)きょとんとしていた(🎽)。する(👜)と、先生(♉)は、(🧚)
左右(yòu )の窓の下に、小便(♈)つぼがそれぞれ七(🛐)つほど並な(🦓)らんでお(🍕)り、そこを四人の塾生(🚜)が二人ず(🔞)つにわかれて、棒だわしで(🐉)掃除していた(🌉)が、その中(zhō(🎡)ng )には、大(dà )河の姿は見えな(🚅)か(🔊)っ(💇)た。
就(jiù )寝(🉑)しゅ(👡)うし(🦈)んは(🥡)九(⏲)時(shí )半、(🌍)消(xiāo )燈しょ(🚩)う(🐖)とう十時ときまっ(👀)たが、懇談会を終(💀)わっ(🚎)たと(🕠)き(🍅)には、(✅)す(🎶)でに九(jiǔ )時(😉)(shí )半を(🎎)すぎていた。
と(😰)、大河(hé )は(🔣)槌(🤑)(chuí )を(✊)ふ(🐼)る(👽)いながら、こたえた。
次郎は足音(👅)をた(⭕)てないように、みんなの間(🔨)をある(📏)きま(🏋)わり、いちじるしく姿勢のわるいのを見(🚯)(jià(🔻)n )つける(🔱)と(⌛)、そ(🙉)れをなお(💹)してやった(🧣)。
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